LINEBURG


<< Пред. стр.

страница 15
(всего 15)

ОГЛАВЛЕНИЕ

руководитель учреждения
ноябрь
январь
апрель
справка
6.
Работа учителя-логопеда с сотрудниками ДОУ.
Изучение документации.
Посещение семинаров, МО, творческих групп и т.д., посещение занятий, праздников.
Анкетирование педагогов.
Наличие системы работы с педагогами ДОУ.
Осуществление дифференцированного подхода к выбору содержания и организационных форм работы с педагогами.
Диагностическая основа работы с кадрами.
Эффективность работы учителя-логопеда с педагогами ДОУ.
Уровень удовлетворенности педагогов деятельностью учителя-логопеда.
руководитель учреждения
сентябрь






апрель

май


май





справка
7.
Работа учителя-логопеда с родителями.
Изучение документации.
Посещение родительских собраний, групповых консультаций.
Анкетирование родителей.
Наличие системы работы с родителями.
Осуществление дифференцированного подхода в работе с семьями.
Эффективность работы с родителями.
Удовлетворенность родителей деятельностью учителя-логопеда.
руководитель учреждения
в течение года






май
справка
8.
Сопровождение ребенка-логопата.
Изучение эффективности работы учителя-логопеда с ребенком.



Изучение мониторинга уровня развития речи детей-логопатов.






Изучение участия учителя-логопеда в ПМПК.
Процент детей-выпускников с чистой речью.
Процент детей-выпускников, требующих дальнейшего сопровождения специалистов.
Адаптация детей-выпускников логопедических групп в школе.
Охват неорганизованных детей с нарушением речи.
Организация консультирования помощи детям с нарушением речи микрорайона.
Грамотность проведения экспертной работы в ПМПК.
Адекватность разработки стратегии сопровождения ребенка в процессе обучения.
Реализация всех решений консилиума в установленный срок.
Эффективность сопровождения ребенка.
руководитель учреждения
апрель - май















по графику работы ПМПК
справка,
приказ
9.
Аналитическая деятельность.
Изучение анализа работы учителя-логопеда за год (количественный и качественный анализ).
Грамотность обобщенного анализа всех видов деятельности учителя-логопеда.
Наличие выявленных факторов и условий положительно и отрицательно влияющих на конечный результат.
Наличие стратегии достижения успешного результата с учетом выявленных проблем.
руководитель учреждения
май
справка,
приказ
10.
Повышение квалификации.
Собеседование с учителем-логопедом.
Рефлексия специалиста уровня своей компетентности.
Эффективность работы в ГМО, проблемных семинарах и т.д.
старший воспитатель
апрель
справка
11.
Учебно-методическое обеспечение и материально-техническая база деятельности учителя- логопеда.
Изучение условий работы учителя-логопеда.
Соответствие рабочего места учителя-логопеда требованиям.
Наличие необходимых диагностических методик, коррекционных программ, учебных пособий для реализации задач деятельности учителя-логопеда.
руководитель учреждений
август
справка

Организационно-функциональная
структура ПС образования округа.





























??

??

??

??




2







31







52



<< Пред. стр.

страница 15
(всего 15)

ОГЛАВЛЕНИЕ

Copyright © Design by: Sunlight webdesign