LINEBURG


<< Пред. стр.

страница 2
(всего 5)

ОГЛАВЛЕНИЕ

След. стр. >>

Но что же делать самому ребенку, когда он оказался один в "море" людей. Лучше всего ему подойти к продавцу (в магазине) или к кассиру (на вокзале) и сказать, что он потерял своих родителей и просит ему помочь найти их.. Но от испуга он может забыть, как вас зовут и даже фамилию, в этом случае ему смогут помочь метки на его одежде или записка, предусмотрительно положенная вами в карман куртки с вашим именем и телефоном для связи (см. Ребенок на празднике).
Это правила, которые вы должны выполнять, объяснив ребенку, что ни в коем случае если он поймет, делать вашему ребенку, и что вы ему должны объяснить. В первую очередь ребенок поняв, что вас рядом нет, он должен вспомнить, как его зовут и свой домашний телефон. Если к нему подошел посторонний и предлагает пойти с ним искать родителей, ребенок должен сказать, что он будет их ждать здесь, а незнакомец может объявить об этом по радио. Но данной ситуацией могут воспользоваться и преступники, они тут же окружат вашего ребенка лаской и заботой, предлагая ему конфеты или игрушки, и даже дружбу собственных детей (ребенок может быть использован в качестве приманки). Ребенку могут сказать, что они знают, где он живет, так как видели его не раз во время прогулки, и тут же предложат отвезти его домой. На все предложения ваше чадо должно ответить: "Нет! Я буду ждать здесь своих родителей!" Если же незнакомцы пытаются силком увести ребенка, а он не может вспомнит свой адрес или телефон, он может просто кричать: "Меня хотят украсть! Я не знаю этих людей! Позовите милицию!", в любом случае такая его речь произведет должное впечатление, и если даже никто сразу за ребенка не вступиться, то у всех это событие отложится в памяти и кто-то сможет дать точное описание похитителей, а может, и номер машины, если таковая была.
Но потеряться можно не только в людном месте, но в незнакомом районе, тем более, что дома похожи один на другой как близнецы-братья и найти выход из этого каменного лабиринта ребенку не под силу. В этом случае он должен зайти в первый же попавшийся магазин или кинотеатр, больницу или аптеку, в отделение милиции, т.е. в любое учреждение, попавшееся на его пути и попросить связаться с его родителями по телефону. Но нельзя ребенку заходить в подъезд или квартиру к незнакомым людям и просить разрешения позвонить от них домой, т.к. он потерялся. Таким поступком ребенок может спровоцировать человека на спонтанное преступление в отношении его, ведь преступник понимает, что ребенок потерялся, о его местонахождении никто не знает, и вряд ли будут его искать именно здесь, все это создает благоприятные условия для преступления относительно вашего ребенка. Но как может найти ребенок учреждение, если он еще читать не умеет, объясните ему, что ориентиром может служить изображение креста или шприца -- это будет аптека, рисунки продуктов -- это скорее всего, гастроном и так далее, но нельзя ориентироваться на то, что из подъезда, на котором что-то написано, вышла женщина с сумками, или из подвала выносят мебель, это может быть обманчивое впечатление, подвал может служить складом, а женщина просто живет в этом доме, и опять ребенок может оказаться в криминальной ситуации.
Но ребенок может проявить ненужную самостоятельность, вспомнив даже ваши действия, когда вы не знаете толком дороги кудато, останавливаете машину и вас везут. Он не задумываясь о последствиях тут же повторяет ваши действия, останавливает машину и называет адрес, где он живет, надеясь, что вы обязательно заплатите за его поездку. И здесь двоякая ситуация, вряд ли кто-то из водителей решится остановиться около голосующего ребенка, он может просто решить, что это ловушка и ребенок лишь приманка, а с другой стороны, этой ситуацией воспользуется преступник, и вряд ли в этом случае ребенок вообще доедет до дома. Поэтому ребенок должен как можно дальше держаться от дороги, стараясь найти любое учреждение, где можно будет попросить телефон и связаться с вами.
Вы же, в свою очередь, узнайте, где ребенок находится, и ни в коем случае не ругайте его, для него и так была большая травма. Он и без того боится вашего гнева, лучше поговорите с ним спокойно, объясняя, почему так получилось и как можно было избежать подобной ситуации, не забудьте похвалить его за правильно принятое решение. После произошедшего ваш ребенок будет стараться избегать подобных ситуаций, и даже если она повторится, он, имея опыт, примет правильное решение.
Приведу несколько высказываний детей из милицейского приемника-распределителя, куда они попадают с вокзалов, поездов, других людных мест, где потеряли своих родителей.
"Как ты потерялся?" -- "Я пошел посмотреть черепашку, повернулся, а мамы нет, я ее звал, но ее не было, потом пришли дядимилиционеры и меня привезли сюда... Я поначалу боялся, что мамка будет сильно ругаться, а теперь очень хочу ее увидеть... -- "Как звали твою маму и в каком городе вы жили?" -- "Маму звали Рита, а в каком городе жили, не знаю" (это говорил 5-летний мальчик)
"Как ты потерялся?" -- "Я хотел мамку попугать, повернулся, а ее нигде нет..." -- "В каком городе вы жили?" -- "В Москве" (этот 6-летний ребенок не смог назвать ни фамилии, ни адреса, где жил).
Как видите, ребенок не всегда может назвать город, из которого приехал, и даже собственную фамилию, а говоря об именах родителей, может сказать только имя, но ни отчества, ни телефона, ни места работы, т.е. те данные, по которым можно будет вас разыскать.
Мы привели лишь два примера, но их можно приводить до бесконечности, и все они будут похожи один на другой, у нас был случай, когда 15-летний мальчик, похищенный в рабство забыл свой индекс, и его смогли убедить, что письмо к родителям не придет, а что же говорить о детях младшего возраста, когда ребенок безоговорочно верит взрослым. Поэтому еще раз повторим основные правила этого параграфа:
Если вы приняли спиртное, постарайтесь не брать с собой в поездку вашего ребенка.
Если вы разминулись с ребенком и он поехал на поезде, а вы остались на платформе, он должен выйти на следующей станции и ожидать вашего появления.
Если получилось наоборот, и вы вошли в вагон, а ребенок остался, он должен вас ожидать на платформе, зная, что вы вернетесь следующим поездом.
Объявляя по радио, что вы разыскиваете своего ребенка, назначайте встречу или у заранее оговоренного места, или у наиболее приметного, не назначайте встреч у справочного бюро.
Если ребенок обнаружил, что он потерялся, ему нужно подойти к администратору или кассиру и попросить помощи в розыске родителей.
На все уговоры посторонних пойти с ними для розыска родителей или с предложением отвезти его домой ребенок должен отвечать отказом.
Если его пытаются насильно увести, а ребенок забыл телефон родителей, то он может кричать: "Меня хотят украсть, я этих людей не знаю, позовите милицию!".
Оказавшись в незнакомом районе, ребенок должен зайти в любое государственное учреждение, больницу, предприятие, магазин, кинотеатр, аптеку и попросить позвонить его родителям: напомнить телефон ему поможет метка, пришитая на одежде, или записка в кармане (лучше иметь и то и другое).
Нельзя заходить в квартиры к посторонним людям, даже если они обещают вам позвонить родителям.
Главным ориентиром, что это именно магазин или кинотеатр, должна служить вывеска, а если ребенок не умеет читать, то рисунок на витрине.
Нельзя пользоваться автостопом, пытаясь добраться до дома, тем более, если маршрут неизвестен.
После того, как вы нашли свое чадо, не ругайте его, поговорите спокойно, что послужило причиной сложившейся ситуации, какие ошибки допустил ребенок. Похвалите его за правильные действия после его исчезновения.
Как видите, советы очень просты и выполнить их несложно, но лучше постараться не допустить подобной ситуации и пользоваться правилами параграфа "Ребенок на празднике", но если уж ваш ребенок потерялся, сделайте все, чтобы после его обнаружения он усвоил урок и не стремился к его повторению.

18. ПРОПАЛ РЕБЕНОК


Хочется надеяться, что эта глава будет для вас лишь теорией безопасности и вам никогда не придется столкнуться с исчезновением своего близкого, особенно ребенка, но что же делать, если беда случилась? Как поступать в этом случае мы постараемся вам объяснить в этом параграфе.

ЕСЛИ РЕБЕНОК ПРОПАЛ В ГОРОДЕ

Если ребенок задерживается на полчаса и от него нет известий, вы начинаете беспокойно выглядывать в окно, не появится ли ваше чадо на горизонте. Но время идет, на улице начинает смеркаться и тогда вы начинаете метаться по комнате в поисках ответа, где ваш ребенок. Поначалу вы злитесь, думая, "пусть только появится дома". Потом вы готовы его просить, лишь бы он появился. Но правильны ли были ваши действия пока вы ожидали, или нужно было действовать более активно?
Лучше всего начинать поиски сразу же, как только ваш ребенок задержался более часа и начните с того, что вы обзвоните всех знакомых и родных, к кому мог пойти ваш ребенок.
Позвоните в морги и больницы, не доставляли ли туда ребенка, похожего по приметам с вашим, не забудьте и про бюро несчастных случаев. Здесь вы называете не только имя и фамилию ребенка, но и его приметы, т.е. метка с одежды была сорвана, или ребенка переодели в чужую одежду. Но эти нужные звонки лучше всего делать не с собственного телефона, а от соседей или родных, не занимая собственный, ведь вам может позвонить как ваш ребенок, так и люди, нашедшие его.
И если ваше чадо не вернулось и по всем телефонам вам ответили отрицательно, оставьте одного человека дежурить на телефоне, другой должен пойти в милицию с заявлением об исчезновении ребенка и просьбой начать поиски немедленно. К заявлению вы прикладываете фотографии, сделанные незадолго до исчезновения, а в самом заявлении указываете рост, вес, размерные характеристики, особые приметы, функциональные особенности. Не забудьте через два-три дня забрать фотографию из милиции, там ее к тому времени должны будут переснять и в деле останется ее репродукция.
Пока один из родственников дежурит у телефона, другой находится в милиции, вы начинаете собственные поиски. Лучше, если вы знаете, у кого есть собака, ищущая по запаху. Для этого дома нужно иметь законсервированный запах ребенка. Забор запаха выполняется следующим образом: вы берете хлопчатобумажную ткань (желательно фланель), споласкиваете ее в холодной воде и тщательно высушиваете. Затем ее берет ваш ребенок и держит в руке, или кладет себе в ботинок на 15 минут. Вы тем временем стерилизуете баночку, высушиваете ее не вытирая, надеваете резиновые перчатки, берете банку и просите ребенка положить туда фланель. Затем закатываете банку крышкой для консервирования или стеклянной крышкой, но ни в коем случае не закрывайте банку пакетом и не кладите в него ткань, он тут же поглотит весь запах. Но как поступить, если забор запаха вы не сделали, в этом случае вы одеваете резиновые перчатки, берете пинцет и подготовленную банку и кладете в нее любую вещь ребенка, которую он надевал перед исчезновением и которая не лежала в общей бельевой корзине. Теперь у вас есть запах вашего ребенка, но как определить, сможет ли собака "работать" по запаху? Для этого вы можете провести эксперимент, взять своих знакомых (не хозяев собаки) и попросить у них по одной вещи, например, по платку, и дав понюхать собаке один их них, отдать команду: "Ищи!" и если собака среди всех людей правильно определит хозяина платка, вы можете ее спокойно использовать для поиска ребенка. Желательно, чтобы эта была не одна собака, а несколько. Теперь вы можете начинать поиск.
Лучше всего начинать поиск с места, где последний раз видели пропавшего. Кинолог (хозяин собаки) и собака вместе с родственниками обходят район движения пропавшего, собаке дают понюхать запах в банке и отдают команду "Ищи". Вы планомерно обходите чердаки, подвалы, канализационные люки, гаражи, т.е. те места, где может оказаться ваш ребенок. Если поиски проходят в ночное время, возьмите с собой фонарики и освещайте ими путь своего следования, заглядывая в самые темные уголки.
Пока вы заняты поисками, кто-то из ваших знакомых продолжает обзванивать больницы, морги и бюро несчастных случаев, нелишне будет позвонить в ГАИ, не было ли на пути следования ребенка каких либо дорожно-транспортных происшествий. При этом кроме анкетных данных не забывайте называть особые приметы, ведь ваш ребенок может находиться в состоянии, когда он не имеет возможности сообщить о себе никаких данных в силу возраста или травмы.
Все эти мероприятия лучше всего выполнять в первые часы после исчезновения вашего ребенка.
Пока ребенок не найден, возьмите у знакомых телефон с определителем номера, а также подключите к нему магнитофон. В случае, если вам позвонят относительно пропавшего, запишите этот разговор на пленку и постарайтесь установить, откуда был звонок (это сделать легко, зная номер абонента). При этом человек может потребовать выкуп за ребенка, но постарайтесь уточнить, имеет ли он ваше чадо или это лишь желание сорвать куш на вашем горе. Поэтому назовите любую примету, которой нет у вашего ребенка, и если человек действительно видел вашего ребенка, он опровергнет вашу информацию, тогда требуйте поговорить с ребенком. О разговоре с вымогателями обязательно поставьте в известность сотрудников милиции, как бы вам не угрожали звонившие, ведь в противном случае вы не только потеряете деньги, но и ребенка. Если же звонящий говорит, что видел вашего ребенка, уточните, по каким именно приметам он его запомнил, поставьте обязательно вопросы-ловушки, например, у моего ребенка большая родинка на правой кисти. Звонящий тут же с вами соглашается, значит, он либо заблуждается, либо хочет получить вознаграждение, обещанное за ценную информацию. Но если человек называет приметы, которые не сообщались в ориентировке, уточните его имя и фамилию, адрес и телефон.
Но ребенка по-прежнему нет, и тогда вы помимо официальной ориентировки должны сделать свою, в которой будет приведена фотография, наиболее полно отражающая внешность вашего ребенка (желательно в три четверти поворота), если у вас есть возможность, нарисуйте совместно с художником фигуру вашего ребенка в той одежде, в которой он исчез (если нет фотографии), затем подробно опишите внешность пропавшего, одежду, и расклейте эти ориентировки по всему пути, по которому мог проходить исчезнувший.
Далее, вы подготавливаете серию фотографий, где ваш ребенок изображен, в фас, профиль, 3/4 поворота, в рост (желательно в характерной для него позе), а также фотографию одежды в которой пропал ребенок или ее рисунки (желательно цветные), если все фотографии давние обратитесь к художнику за помощью и воссоздайте версионно-возрастной портрет. Кроме этих фотографий вы составляете подробную ориентировку и текст, который вы хотели бы обратить к гражданам, которые видели пропавшего или возможным его похитителям, и отнести все это на телевидение (центральное или кабельное). Почему мы настаиваем именно на серии фотографий и обязательном изображении одежды? Лишь потому, что человеку, видевшему вашего ребенка, вспомнить его гораздо легче, увидев разноплановые фотографии, а тем более одежду, на которую он и обратил внимание. Тем более, если прошло более трех суток (психологами доказано, что на 5 сутки человек помнит лишь 25 % всей информации.
Так, например, благодаря серии фотографий пропавшей 11-летней Юли, показанной нами по Центральному телевидению, удалось установить место нахождения девочки, которую пытался продать кавказцам ее отчим. А благодаря версионно-возрастным портретам 13-летнего Вити М., он был опознан на вокзале сотрудниками "РОДЕРО" (розыск детей России).
Но после вашего объявления по телевидению вам тут же начнут звонить разного рода сеансы, предлагая свою, поначалу даже безвозмездную, помощь. Не обольщайтесь, но если все-таки решили воспользоваться их услугами, то ехать должны не вы, а человек, не имеющий внешнего сходства с пропавшим (лучше знакомый), который кроме фотографии вашего ребенка возьмет еще 3-4 фотографии детей, место нахождения которых вам известно. Придя к сенсу (колдуну), он скажет, что пропал его ребенок вместе с этими детьми и подаст фотографии. И уж из ответов сенса вы можете составить впечатление, насколько ему можно доверять.
Время идет, ребенка нет, а в милиции вам говорят, что ищут, но вы уверены, что сотрудники милиции не особо заняты розыском вашего близкого, тогда вы можете смело писать жалобу-заявление в вышестоящую организацию, требуя взять дело на контроль и обязательно укажите, что, по-вашему, не было сделано или проведено не достаточно тщательно.

ЕСЛИ ЧЕЛОВЕК ПРОПАЛ В СЕЛЬСКОЙ МЕСТНОСТИ

Вы живете в деревне или приехали туда отдохнуть, но случилось несчастье, пропал ваш ребенок. Вы должны действовать так же, как и в предыдущей части, за исключением телевидения, но при этом вы используете местное радио. И обязательно учитывайте следующие обстоятельства:
Вблизи населенного пункта имеется лес, и вы вправе предполагать, что ребенок мог пойти именно туда, в этом случае разбейте лес на квадраты. Организуйте людей в группы и каждой группе (используя родственников и соседей) выделите определенный квадрат. По возможности берите с собой громкоговоритель, а в ночное время фонарик. "Прочесывая" лес поквадратно, вы через громкоговоритель обращаетесь к пропавшему: "Миша, мы тебя ищем! Где ты?" затем вы замолкаете и слушаете лес, подавая световые сигналы. Вы должны учитывать, что ребенок может быть напуган, и поэтому нелишне тщательно осматривать кусты и овраги, ведь испугавшись, человек вряд ли сможет громко позвать вас, а тем более если он потерял сознание или получил сильную травму.
В данном случае вы должны начать поиски немедленно, ведь даже при температуре +10 ребенок может замерзнуть. Если у вас больше связи и вы готовы поднять в воздух авиацию (вертолеты), подумайте о целесообразности ее применения, если лес уже покрылся листвой, а на вертолетах нет тепловизоров. Так, во время поисков 8-летнего Саши К. его дедушка, известный военный врач, поднял в воздух вертолеты, забыв, что в конце мая лес был уже полностью покрыт листвой, в результате ребенка нашли лишь осенью, уже мертвым.
Но кроме леса рядом может протекать река или быть водоем, в этом случае найдите водолазов, которые смогут проверить дно и составить определенное мнение относительно течения и места, куда, по их мнению, можете вынести тело.
Водолазы вам заявили, что ребенка в водоеме нет, в лесу вы его тоже не нашли, проверьте колодцы, ведь ребенок мог туда упасть из-за своей беспечности или чьего то злого умысла.

ЕСЛИ РЕБЕНОК ПРОПАЛ НА ОТДЫХЕ

В этом случае вы должны выполнять ряд рекомендаций "Если пропал в городе" и "Если пропал в сельской местности". Ваши действия должны быть направлены на отыскание вашего ребенка. Если это случилось в каком-то людном месте, показывайте фотографии ребенка окружающим, но помните, что люди могут искренне заблуждаться, когда будут вас уверять, что видели именно вашего ребенка. Поэтому задавайте им вопрос, почему они обратили на него внимание, вы можете поставить вопрос-ловушку, сказав о несуществующей детали в одежде ребенка. И если человек заблуждается, он согласится с вами, что это деталь была в одежде ребенка. По возможности тут же объясните по громкоговорителю, где вы ожидаете свое чадо. А не дождавшись его, обратитесь за помощью в милицию. Если ребенок исчез около воды, привлеките водолазов, чтобы быть уверенным, что он не утонул. В заявлении постарайтесь как можно подробнее изложить обстоятельства исчезновения ребенка, вспомните, не подходил ли кто-нибудь к вашему ребенку незадолго до его исчезновения, и кто это был. Если вы вдруг начали сомневаться, был ли этот человек рядом с вами в момент исчезновения ребенка, обратитесь за помощью к кому-то, кто был с вами, но не давите ему на психику, говоря, что вам кажется, пусть человек сам расскажет, что он видел. Если все же кто-то подходил к ребенку, вспомните, именно вспомните, какое впечатление у вас сложилось об этом человеке, но не дополняйте его подробностями произошедшего.
Вы предпринимаете все усилия, чтобы найти ребенка, обойдите все больницы, показывая фотографию врачам, которые были на приеме в день исчезновения вашего ребенка и в последующие дни, уточняйте, во что был одет ребенок на момент исчезновения, но не забывайте, что его могли и переодеть, поэтому решающим фактором должны стать приметы пропавшего. Не стоит показывать фотографию ребенка, где он изображен в шубе -- летом, и в плавках -- зимой, все это лишь отвлечет внимание смотрящего. Не стоит показывать фотографию в справочном бюро больницы и удовлетворяться их ответом, что такого здесь нет, ведь эти люди почти никогда не видят, кого доставляли в больницу. Ту же процедуру вы проделываете и в моргах, опять уточняя, что на момент исчезновения ребенок был одет... И если вам говорят, будто похожего доставляли, постарайтесь перебороть себя и осмотрите тело.

ЕСЛИ ОБНАРУЖИЛИ ТЕЛО

Как бывает порой трудно войти в морг, зная, что тебе предстоит опознание, но вы в данном случае должны побороть в себе все эмоции, ведь именно от того, что вы скажете, будет зависеть многое, а главное, тело своего ли близкого вы забираете.
И если при опознании у вас возникли какие-то сомнения относительно личности покойного, не стесняйтесь, попросите придти в другой раз, когда вы сможете принести стоматологическую карту пропавшего. Не поддавайтесь на уговоры, что мол цвет волос изменился от климатических условий, что объяснима и пигментация кожных покровов, стойте на своем и придите на следующий день "во всеоружии". И если у вас кроме карты стоматолога, оказались рентгеновские снимки, захватите их с собой. И когда судебный медик, сравнив зубы с картой, уверяет вас, что это ваш близкий, но у вас возникли сомнения, вы можете попросить провести дополнительные исследования, в частности, по волосам, которые вы срезали у своего ребенка, и волосам умершего.
От дополнительных исследований вы отказались по каким-либо причинам и вам хочется увезти тело в другой город, подумайте, уверены ли в том, что это действительно ваш близкий, и если осталось хоть маленькое сомнение, не кремируйте тело. Привезя его домой, вы можете попросить провести повторное исследование тела, чтобы снять все оставшиеся сомнения. То же вы должны сделать, если причина смерти осталась неопределенной или вы не удовлетворены заключением эксперта.
Зачастую родственники, кремировав тело, начинают терзаться мыслью о том, что похоронили не своего близкого или что они не верят в несчастный случай, произошедший с ним, и их терзания и вопросы порой так и остаются без ответов, ведь тела уже нет, осталась лишь зола, а по ней ничего не скажешь.

19. МЫ ДОГОВОРИЛИСЬ


Ваш ребенок куда-то собирается, и вы уже заранее вздыхаете, предчувствуя долгое и томительное ожидание, постоянное дежурство у окна и беспокойные взгляды на часы, особенно если на улице уже стемнело. Но и ребенку приходится не сладко, он бежит по темной улице, мечтая побыстрее попасть домой, и для него не очень существенно, идет ли он из соседних домов или едет издалека, "прогулка по темной улице в одиночку мало приятна, да и опасна. Поэтому, чтобы побыстрее добраться до дома ребенок может выбрать короткий, но далеко не самый безопасный путь. А можно и этих ситуаций как-то избежать, ведь не всегда удача может сопутствовать вам, давая возможность ребенку благополучно добраться до дома.
Изменить ситуацию легко, избавив себя и ребенка от ненужных волнений, просто договоритесь, что вы будете его встречать, независимо от того, где он находится, в соседнем подъезде или на другом конце города (поселка). И тут мы предвидим вопрос родителей: когда дети маленькие, договоренность встретить его существует сама собой, а как же быть, когда ребенку уже не 7 и не 9 лет, а 15 или 17. Когда он все ваши предложения встречает в "штыки", говоря вам, что вы считаете его маленьким (см. Выбирая друзей). И здесь главным аргументом должно стать то обстоятельство, что вы всегда встречаете супругу, если она задерживается, и делаете это из-за того, что не хотите подвергать ее жизнь ненужному риску. Объясните ребенку, что вы сделаете все возможное, чтобы его друзья не знали, что вы пришли за ним. Например, ваш ребенок задержался у друзей, на улице к тому времени уже стемнело, он звонит вам домой и говорит, что через 15-20 минут он будет собираться домой. Для вас это должно быть сигналом к выходу навстречу, и встречать его нужно не около собственного дома и не на пути к нему, а у подъезда или лучше недалеко от квартиры его друзей, так чтобы вы видели, что ребенок вышел из квартиры. И чтобы его не поставить в неловкое положение перед друзьями, вы не подходите близко к квартире, а стойте так, чтобы вас не было видно, при этом имейте хороший обзор. Когда дверь квартиры закроется, вы начинайте спускаться вслед за ребенком (если вы были выше этажом) или ожидаете его подхода к вам. Но ни в коем случае не заставляйте ребенка ожидать вас около подъезда из-за вашей нерасторопности, его звонок -- для вас сигнал для выхода из дома, если ваши отношения позволяют и ребенок вам доверяет, вы можете зайти в дом его друзей и выйти вместе с ним.
Но ведь ребенок может находиться и далеко от дома, тогда вы тоже просите позвонить вам и сообщить во сколько он выходит, чтобы вы вовремя прибыли на место встречи, оно может быть заранее оговорено, так же как и время, если уже известно, что позвонить вам он не сможет. В этом случае вы должны назначить встречу в хорошо освещенном месте, подходы к которому также хорошо освещены, где не собираются "веселые" компании или подростки, ищущие приключений. Не назначайте встреч около парков и лесных массивов, под мостом или в сквере, выбирайте открытый участок, автобусную остановку, где всегда бывает народ или назначьте встречу в метро, в вестибюле, где, даже если вы по каким-то причинам задержитесь, ребенку будет безопасно ожидать вас и где он сможет обратиться за помощью к дежурному по станции или милиционеру. На такие встречи лучше прийти за 10-15 минут до назначенного времени, на тот случай, если ваш ребенок приедет раньше.
Как же быть, если ребенок доберется домой на электричке? Здесь можно выбрать три пути: 1). вы можете оставить ребенка переночевать у знакомых, чтобы ему не пользоваться ночной электричкой; 2). встретить его на остановке автобуса или в метро и вместе с ним поехать домой; 3). встретить его на платформе. Первый путь самый безопасный, второй -- может иметь различные варианты, и если вы знаете, что не сможете встретить ребенка в метро или у автобуса, не назначайте ему встречу на вокзале, это далеко не самое безопасное место, где можно остановиться. Поэтому договоритесь о встрече на платформе. В этом случае назначайте встречу не у того места, где вам удобнее идти к дому, а ориентируйтесь на своего ребенка, в какой вагон он может сесть вероятнее всего. И если уж вы назначили встречу у первого вагона, а ваше чадо оказалось в последнем, объясните, что в этом случае лучше всего занять место рядом с семейной парой, женщиной с ребенком, девушкой, но не садиться рядом с шумной компанией. Ваш ребенок остается в том вагоне, в который он вошел и не нужно идти по вагонам, пробираясь к нужному, ведь он может столкнуться с будущим своим убийцей или насильником, не стоит и стоять в тамбуре, даже если его остановка будет скоро, не нужно и перебегать из одного вагона в другой по платформе во время остановок поезда, ведь стоянка может быть сокращена, и тогда ваш ребенок останется один на незнакомой станции.
И если ваш ребенок достаточно общителен, разговорившись со своей попутчицей или попутчиком, он не должен называть конечного пункта следования, принимать каких либо угощений, как бы соблазнительно они не выглядели, и конечно же, не соглашаться пройти в другой вагон (даже если ему действительно нужно), если он не видит реальной опасности, в вагоне нет шумных компаний, к нему не начал приставать пьяный и даже в этом случае лучше связаться с машинистом по радиосвязи. Т.к. приятная попутчица может оказаться "подсадной уткой", которая ищет добычу для своих приятелей. А доехав до нужной станции, ваш ребенок выйдет из вагона и пройдет по платформе, пусть он помашет вам рукой и громко крикнет "Папа, я здесь", тогда и вы начнете продвигаться ему навстречу. Если у вас или ваших родственником есть машина, договоритесь с ребенком, что вы за ним приедете, где бы он не находился.
Но договоренность о встрече может существовать не только между родителями и ребенком, но и между ним и его приятелем. Принцип выбора места для встречи должен быть тот же, т.е. место открытое, хорошо просматривается и освещается. И если ваш ребенок приходит домой, говоря, что прождал своего знакомого (мую) очень долго, а тот не явился, посоветуйте ему позвонить приятелю, может того что-то задержало, или они разминулись. Не забудьте сказать, чтобы ребенок, позвонив приятелю и узнав о том, что тот еще не приходил домой, обязательно назвался, сказав, что у него была назначена встреча, но его приятель не пришел, и если он сможет, пусть обязательно перезвонит ему. В этом случае ваш ребенок не только сможет узнать причину неявки своего друга (подруги), но и вовремя сможет предупредить родителей, что с их ребенком могло что-то случиться, и если он действительно пропал, его поиск может быть облегчен, зная примерный маршрут движения пропавшего (например, из дома он ушел во столько-то, но на встречу не явился, хотя отведенного времени было достаточно).
Но может быть и наоборот, ваш ребенок предлагает вас встретить с работы. В этом случае вы должны оговорить с ребенком, какой дорогой он пойдет, и если дорога к вам на работу не безопасна (много транспорта, нет пешеходных переходов, договоритесь встретиться на автобусной остановке, на которую подъедет ваше чадо). Но его визит может быть не запланированным, в этом случае дайте ребенку не только городской, но и местный телефон, объясните, какими видами транспорта можно добраться домой и как отличить свою остановку (если ребенок еще не достаточно взрослый). Лучше всего, если вы будете ходить одним и тем же маршрутом, ведь ваш ребенок может принять решение спонтанно. Так, например, двое малышей 4 и 5 лет, обидевшись на маму, не давшую им санки, идут встречать отца с работы, но придя к проходной узнают, что он ушел пять минут назад, устав от пешего пути, решают доехать до дома на автобусе, но остановку они не смогли узнать и, переехав через Москву-реку, пошли пешком по неокрепшему льду. Результат был плачевен: их нашли весной после таяния льда в реке.
Поэтому еще раз просим вас приучите детей договариваться с вами о возможной встрече и не забывайте сами встречать их в позднее и темное время суток.
Еще раз повторим основные правила параграфа:
Если вашему ребенку предстоит возвращаться домой поздно вечером или в темное время суток, договоритесь с ним о встрече.
Выбирая место встречи, назначайте свидание на открытом и хорошо освещенном месте, где нет шумных компаний и лесных массивов, не назначайте встречу в сквере или рядом с парком, под мостом или в плохо освещенном месте.
Если вы встречаете ребенка, задержавшегося у своих друзей в соседнем подъезде или доме, договоритесь о встрече у подъезда или рядом с квартирой его знакомых, при этом, если ребенок не хочет, чтобы вас видели, выполните его просьбу, заняв позицию выше или ниже этажом.
Приходя на встречу, рассчитайте время так, чтобы оказаться в назначенном месте на 10-15 минут раньше контрольного времени.
Если ребенок должен возвращаться домой на электричке и у вас нет возможности оставить его у друзей (родственников), живущих недалеко от того места, где находится ребенок, и вы не можете встретить его в метро или у автобуса, чтобы вместе с ним проехать домой, назначайте встречу у вагона, в который удобнее всего сесть вашему ребенку.
Если по каким-либо причинам ему не удалось сесть в назначенный вагон, он должен остаться в том, в который вошел, заняв место рядом с семейной парой или женщиной с ребенком, но не садиться вблизи шумных компаний.
Не нужно проходить через вагоны к назначенному, даже если вам это предлагает сделать ваша попутчица.
Ссылайтесь, что встреча назначена именно у этого вагона.
Не принимайте предложения выйти в тамбур или пройти в другой вагон, если нет видимой опасности.
Не принимайте угощений в вагоне, как бы вам этого ни хотелось.
Если вы договорились с другом о встрече, но тот не пришел, позвоните ему домой, сообщите о том, кто звонит и что он не пришел на назначенную встречу.
Если ребенок предлагает вам встретиться у вас на работе, порекомендуйте ему безопасный маршрут и обязательно дождитесь.
Просите ребенка всегда звонить вам, прежде чем придти к вам на работу.
Расскажите, каким маршрутом вы обычно ходите и как ему добраться домой на транспорте.
Хочется верить, что вы сможете всегда договориться с вашим ребенком о встрече, и обязательно будете там в назначенное время, чтобы ваш ребенок не ожидал вас, ведь для него это тоже далеко не безопасно.

* ГЛАВА 3. РЕБЕНОК И НАСИЛИЕ *

20. НА МЕНЯ КТО-ТО СМОТРИТ


Вам очень повезло, вы сумели найти общий язык с ребенком, и он каждый раз приходя с улицы, из школы или садика, рассказывает вам, как он провел время. Неожиданно для вас он рассказывает о дяде или тете, которая на него смотрит, когда он играет или выходит утром в школу, когда бегает по утрам или идет в магазин за хлебом. Первой вашей реакцией обычно бывают слова: "Не говори глупостей" или "Ты у меня очень красивая(ый), вот и смотрят на тебя (см. Поговори со мною мама). Ваши слова могут не только обидеть ребенка, но и порвать ту связь, которую вы с таким трудом налаживали. И даже если вы предполагаете, что ребенок фантазирует, не говорите ему об этом, постарайтесь выяснить все подробности, и, может, это далеко не фантазии ребенка.
Мальчик, ставший одной из первых жертв маньяка Головкина, рассказывал своей маме, что кто-то наблюдает за ним из-за кустов, во время его утренних пробежек. Тогда его мама не приняла слова ребенка всерьез и вспомнила их лишь тогда, когда его изуродованное тело нашли в парке, где он обычно занимался бегом, но ничего сказать о человеке, который наблюдал за ее ребенком она не смогла.
А что же нужно сделать вам в подобной ситуации? Во-первых, расспросите ребенка, что это за человек и как давно он его заметил, что может сказать о его внешности. Вовторых, чтобы отличить фантазию от правды, проводите ребенка в школу или погуляйте, пока он занимается бегом, и понаблюдайте за тем местом, где ваш ребенок видел незнакомца. Лучше, если вы придете не вместе, а ваш ребенок пойдет немного впереди вас. И если действительно вы заметили человека, стоящего в кустах или очень внимательно смотрящего на вашего ребенка, начните с этого дня встречать и провожать ребенка, приходить вместе с ним на утренние пробежки, т. е. дайте понять незнакомцу, что ваш ребенок находится под вашим постоянным присмотром. Постарайтесь запомнить его внешность и тут же обратиться к участковому, поговорите и с другими родителями, возможно, и их дети обращали внимание на этого человека.
Вы стали сопровождать ребенка, но ни разу не смогли увидеть того, о ком он вам рассказывал, здесь вы можете поставить вопросы-ловушки, например, "Это не тот мужчина, который ходит в красной рубашке?" или "Ты не обратил внимания, у него на руке татуировка?" И если ребенок фантазирует, он тут же попадается на вашу удочку: попросите описать рисунок татуировки или рубашку незнакомца и спросите, с какого расстояния он смог его увидеть, и если ребенок выдумывает, он тут же опишет вам самые мелкие детали татуировки или рисунка рубашки, которые можно заметить лишь при близком рассмотрении.
Но ребенок может упомянуть в разговоре и соседа, который всегда появляется на лестничной площадке в тот момент, когда выходит ваш ребенок, угощая его конфетой или делая незначительный презент. Запретите ребенку принимать его подношения, провожайте его на улицу и поговорите с другими соседями, а лучше с их детьми -- не останавливал ли их ваш сосед.
Если ребенок говорит вам, что кто-то подглядывает в школьном туалете, попросите ребенка не ходить туда одному, лучше идти вдвоем, и ни в коем случае не подходить к этому человеку близко, что бы он им ни предлагал. Но рассказ ребенка может касаться и учителя, который всегда появляется в раздевалке, где переодеваются девочки, готовясь к уроку физкультуры, в этом случае обязательно поговорите с другими детьми и их родителями, и если рассказ вашего ребенка подтвердят, обращайтесь к директору школы с просьбой заменить этого преподавателя, а лучше всего вообще убрать его из школы.
Иногда чей-то взгляд ребенком может быть истолкован неправильно. Так, девочка-подросток, которой очень хочется нравиться, замечая на себе чей-то взгляд, начинает тут же кокетничать, стараясь понравиться и забывая о собственной безопасности. Ведь для нее это лишь игра, а сидящий напротив понимает это как приглашение к более решительным действиям, т. е. она сама провоцирует человека к насилию в отношении себя. Поэтому объясните дочери, что ее пусть даже невинное, по ее мнению, кокетство может обернуться насилием (см. Ребенок и насилие).
Ребенку почему-то показалось, что этот человек идет именно за ним, как проверить свои предположения, чтобы не попасть впросак. Когда вы, обратившись за помощью, вдруг видите, что, оказывается, ваш "преследователь" шел к кому-то на встречу, и когда вы прибавляли шаг, он прибавлял его только изза того, что очень спешил. Проверка может быть следующей; вам кажется, что за вами идут, не сворачивайте на темную улицу в надежде, что преследователь вас потеряет, идите по хорошо освещенной улице, ведь в этом случае не только он вас видит, но и вы, что немаловажно. Если на пути попался магазин, зайдите в него и, если есть второй выход, выйдите через него, а если нет, то посмотрите, вошел ли вместе с вами ваш незнакомец, если да, то сделайте вид, что собрались выходить, и если человек предпримет ту же попытку, смело обращайтесь к администратору или дежурному охраннику. В первом случае вы просите позвонить и звоните домой родителям, которые тут же за вами придут, во втором случае говорите, что за вами идет неизвестный и вы просите его задержать хотя бы на некоторое время, чтобы вы смогли уйти.
Заметив, что вы решили связаться с кемто по телефону, преследователь может тут же разыграть сцену случайной встречи, подойдя к вам и говоря, что вы давно с ним не виделись. Тогда вы, не стесняясь, громко обращаетесь к гражданам: "Граждане, вы только посмотрите на этого чудака, я его вижу впервые, а он уверяет, что я с ним не виделась", такой поворот событий, когда вы привлекаете всеобщее внимание, может быть неожиданным для самого незнакомца, и он может отказаться от своих намерений относительно вас. Но у вас не получилось, и незнакомец настаивает на своем, мол что он вас знает. В этом случае, если в магазине нет ваших знакомых или соседей, обратитесь к первому вызвавшему у вас доверие мужчине или женщине со словами: "... Вы меня не помните, я же ... мы были у вас в гостях!" А подойдя ближе, тихо скажите, что вы не можете избавиться от того человека, и попросите разрешения выйти вместе с "вашим знакомым" из магазина. Уже на улице вы извинитесь перед ним, а придя домой, обязательно расскажите своим родителям о случившемся. Но если нет поблизости магазина, но вы точно знаете, что дом рядом с вами имеет второй выход, не заходите в него, ведь об этом может знать и ваш преследователь и заранее блокировать его, или выход будет просто закрыт. В этом случае вы также обращаетесь к первому вызвавшему у вас доверие человеку. Не стесняйтесь, ведь от ваших правильных действий во многом зависит ваша собственная безопасность.
И все таки как вести себя, если на тебя кто-то смотрит?
Если ваш ребенок рассказывает вам, что за ним наблюдает незнакомый человек, спросите его, как давно он это заметил и как выглядит незнакомец.
Если у вас есть основания полагать, что ребенок фантазирует, поставьте вопросы-ловушки.
Если оказалось, что ребенок все выдумал, все же сопровождайте его некоторое время на прогулки и в школу, ведь даже его фантазия должна на чем-то базироваться.
Вы уверены в правдивости слов ребенка: для их проверки погуляйте недалеко от ребенка во время его прогулок или занятий спортом: заметив человека, наблюдающего за ним, запомните его внешность и тут же обратитесь в милицию.
Поговорите с другими родителями и, если их дети тоже сообщали о незнакомце, напишите коллективное заявление в милицию, и установите дежурство во время прогулок ваших детей.
Если вы заметили, что появление соседа всегда связано с появлением ребенка на лестнице, поговорите со своим ребенком, чтобы он не брал ничего у дяди и не принимал никаких его самых заманчивых предложений, переговорите и с другими детьми и их родителями, возможно, ваш сосед проявлял интерес и к ним.
Если ребенок говорит о том, что кто-то подглядывает в школьном туалете, попросите его не ходить одного в туалет и не соглашаться ни на какие посулы подсматривающего.
Ребенок может жаловаться на учителя, который всегда появляется в раздевалке, когда там переодеваются девочки: поговорите с его одноклассниками и, если они подтвердят слова вашего ребенка, обратитесь к директору с коллективным заявлением об увольнении такого учителя из школы.
Расскажите ребенку, что, если на него кто-то обратил внимание в транспорте, не стоит начинать кокетничать, ведь тем самым он провоцирует человека на насилие в отношении себя.
Если ребенку показалось, что за ним кто-то идет, он должен войти в магазин и, если человек вошел за ним, обратиться к администратору с просьбой позвонить, и сказать родителям, чтобы они пришли за ним в магазин.
Если незнакомец пытается разыграть встречу, вы должны громко обратиться к покупателям: "Граждане, я не знаю этого человека, он меня с кем-то путает!"
Если ваши слова не возымели должного успеха, вы обращаетесь к первому вызвавшему у вас доверие человеку как к старому знакомому.
Выйдя из криминальной ситуации, вы перед ним тут же извинитесь.
Если нет поблизости магазина, не обращайтесь за помощью в коммерческую палатку, вы можете поставить себя еще в более сложное положение, чем оно было до этого.
Интерпретируйте правила в зависимости от ситуации, и тогда вы обязательно найдете правильное решение для выхода из создавшегося положения.

21. НА МЕНЯ НАПАЛИ


Говорить о нападении можно долго, а взяв на рассмотрение любое преступление, можно констатировать тот факт, что на 99% жертва могла прогнозировать агрессивные действия против себя. Но почему же она не защищалась, а вела пассивные действия. Скорее всего она была просто не готова к защите, об этом говорят и конкретные случаи, взятые из практики розыска и расследования.
Для начала можно вспомнить известного маньяка -- убийцу Михасевича, рассказывающего после своего задержания о том, что он обычно останавливал свой красный "Запорожец" по знаку "голосующей" на дороге женщины, сажал ее в машину, а потом, выбрав удобное место и момент, убивал ее. При этом он вспоминал, что часто женщины, почувствовав неладное (см. Доверяй своему чувству), говорили о месячных или недавнем лечении от венерического заболевания, наивно полагая предотвратить таким образом преступление в отношении себя. Но Михасевич, убивая женщин, не всегда преследовал сексуальные цели, получая удовлетворение от самого акта убийства. И если же женщина предчувствовала, почему бы ей не начать активное сопротивление, когда у нее в сумке лежат спицы, аэрозоли, расчески с острыми концами и другие предметы, которые прекрасно подошли бы как оружие самозащиты (см; Чужая машина)? Мы опять приходим к тому же выводу: женщины не были готовы к нападению, у них в сознании срабатывал ложный стереотип "быть неправильно понятой", но даже если вы ошиблись в отношении намерений незнакомца, лучше быть неправильно понятой, чем поплатиться жизнью. Поэтому, если у вас закралось хоть малейшее недоверие к водителю, постарайтесь тут же покинуть машину под любым благовидным предлогом, а если вам этого сделать не дают, тут уж вы можете позволить себе все, пуская в ход аэрозоли или используя спицы как орудие самозащиты, нанеся прокол в область ягодиц или бедра, стараясь пригвоздить нападающего к сиденью, а если вы оказались сзади, не жалейте его машины, выбивайте стекла, рвите обивку, делайте все, чтобы привлечь внимание других водителей или сотрудников ГАИ.
Но если действия маньяков вы не всегда можете спрогнозировать, то можно привести и другой пример, когда жертва может оказаться случайной, и у будущих убийц или насильников, могло и не быть намерений убивать кого бы то ни было. Так, 16-летняя Галя Д., задержавшись в институте, спешит домой, садиться в последний вагон отходящей электрички, договорившись с отцом о встрече в первом. Она начинает проходить через вагоны и в одном из них сталкивается с компанией молодых людей, которые изнасиловав ее, убивают, сбрасывают тело в реку. Позже будет найден свидетель, который вспомнит, что видел в тамбуре электрички девушку, окруженную молодыми людьми, и хотя она была испугана, о помощи остановившегося мужчину не попросила.
Давайте вместе проанализируем сложившуюся ситуацию. Была ли у Гали возможность противостоять нападению? Если вспомнить параграф "Мы договорились", то вы тут же сможете сказать, что девушка, зная, что поездка в ночной электричке не безопасна, могла бы остаться ночевать у одной из подруг, перезвонив родителям. Но если она этого не сделала, то могла бы найти себе безопасное место в вагоне, в который села, и, доехав до нужной станции, пройти по платформе. Она этим пренебрегла -- это будет упущение э 1. Дальше она, проходя по вагонам, сталкивается с компанией молодых людей; если ее попытка убежать от них не удалась, и Галя оказалась в тамбуре, она могла сорвать стоп-кран, чем вызвать остановку поезда и привлечь к себе внимание -- это упущение э 2. Можно сказать, что девушка была напугана и забыла о стоп-кране, но вспомните слова свидетеля: "Я остановился, девушка выглядела испуганной, но помощи не попросила...". Значит судьба ей предоставила еще один шанс, почему бы ей, увидев мужчину, готового придти на помощь, не сделать хоть какую-то попытку спастись, крикнув ему: "Дядя... это я, Галя, дочь вашей подруги", или хотя бы сказать: "Помогите", что в общем-то отпугивает людей, но в данном случае мужчина был готов ей помочь, и сам бы мог сказать нужные слова, это было последним упущением, стоившим девушке жизни. А теперь скажите, разве она не могла прогнозировать ситуацию, в которой, проходя по вагонам, можно столкнуться с криминальным элементом и, даже подвергнувшись нападению, пытаться защищаться, тем более что возможность была ей предоставлена.
Но ситуация может быть другой, вы очень устали, возможно, впервые в жизни попробовали алкоголь и хотите побыстрее добраться до дома. Стоите на остановке, но нужного вам транспорта нет, неожиданно останавливается машина и вам предлагают в нее сесть, ваши действия? Лучше всего отойти подальше от машины и не соглашаться на предложение доехать до дома с комфортом, сказав, что за вами должны подъехать или, помахав рукой любому встречному, сказать, что за вами уже пришли и сделать вид, что вы собираетесь идти навстречу этому человеку. Но вы пренебрегли собственной безопасностью и решили все же сесть в машину, разве тем самым вы не спровоцировали нападение на себя?
Поэтому, зная о позднем возвращении или приняв спиртное, позвоните домой, попросите родителей встретить вас у метро, на автобусной остановке или приехать за вами на машине.
А как же поступить, если нападение уже произошло? Пытайтесь защищаться подручными средствами: это могут быть спицы, аэрозоли, расчески, ключи, в общем, все что угодно, чем вы можете нанести нападающему травму, которая бы "охладила" его пыл. Но ничего у вас под руками не оказалось, или же нападение было уж слишком неожиданным, тогда вы не теряйте присутствия духа, постарайтесь повернуться к нападающему лицом, прижмитесь к нему и укусите его за нос или губу, а лучше постарайтесь их откусить. Кусайте что есть силы, а затем бегите крича: "Пожар". Если же повернуться нет возможности, постарайтесь закричать: "Ура", такой ваш крик может отпугнуть нападающего, он примет вас за ненормального человека или будет на какое-то время шокирован, тут уж вы не должны теряться, нанесите удар сумочкой или зонтиком в пах и бегите.
Если вы почувствовали, что от неожиданности громко кричать не можете, как можно спокойнее поинтересуйтесь, что хочет от вас человек и предложите ему раздеться самой, проявите хитрость, начните расстегивать ему ширинку и, нащупав половые органы, сожмите их что есть силы, или поворачивайте их на 180 градусов, не обращайте внимания на просьбы отпустить. У вас в запасе будет время, пока ваш насильник будет приходить в себя. Если же вы оказались на земле, постарайтесь дотянуться до своей ноги, снимите туфель (хорошо, если на нем есть каблучок) и взяв его за носок, ударьте по лбу насильника каблуком, это на какое-то время приведет его в замешательство, а у вас появится шанс бежать.
Даже в том случае, если нападающих несколько, держа одного за его "мужское достоинство", вы можете диктовать свои условия, сжимая и ослабляя руку в зависимости от решений, которые принимают остальные.
Давайте еще раз повторим, как вести себя, когда на тебя напали:
Старайтесь прогнозировать ситуацию и, если вы почувствовали опасность, примите меры к собственной защите.
Оказавшись в тамбуре электрички наедине с нападающими, сорвите стоп-кран и после остановки поезда громко крикните: "Пожар".
Если вам не дотянуться до стоп-крана, завидев любого проходящего через тамбур, окликните его как своего давнего знакомого.
Оказавшись наедине с нападающим, применяйте для своей защиты ключи, спицы, расчески, т. е. любые предметы, которыми вы можете нанести травму нападающему.
Пуская в ход собственные ногти, старайтесь добраться до глаз нападающего, а лучше откусите ему нос или губу.
Возьмите в руку его половые органы и сожмите их; если насильников несколько, держа одного, требуйте выполнения ваших условий, используйте его как "живой щит".
Если вы возвращаетесь поздно или приняли спиртное, позвоните домой и попросите встретить вас, а лучше приехать за вами.
Не соглашайтесь на предложение подвезти вас до дома, даже если вы очень устали и в машине никого, кроме водителя, нет.
Нападающий повалил вас на землю: постарайтесь снять туфель и ударить его каблуком по лбу.
Если на вас напали, кричите: "Пожар!" или "Ура!" и, вызвав кратковременное замешательство насильника, ударьте его в пах и бегите.
Это наши советы, а как вы будете поступать в определенной ситуации -- это решать вам, главное -- не теряйте присутствия духа, не просите о пощаде, ее все равно не будет, не угрожайте, а лучше просчитывайте ситуацию заранее.

22. РЕБЕНОК И НАСИЛИЕ


Насилие -- это применение различных форм принуждения в отношении других. Так трактует это слово "Большая Советская энциклопедия". Но само насилие может быть различным: физическим и моральным, и родители иногда даже не задумываются, что они применяют насилие по отношению к своим детям, заставляя делать их что-то против воли, тем самым вынуждая ребенка идти на протест, который может быть выражен неповиновением, желанием сделать что-то не так, как говорят родители, или просто сбежать из дома. И самое страшное, что родители даже не понимают этого, не считаются с "Я" ребенка, навязывая ему свою волю. А получая в ответ протест, негодуют, мол что еще тебе надо. А нужно ребенку лишь, чтобы считались с его "Я", и независимо от его возраста принимали его точку зрения. И если ребенок не хочет, чтобы его щекотали или подбрасывали вверх, вы должны с этим считаться, корректно сделав замечание своему знакомому, который, несмотря на сопротивление ребенка продолжает щекотать или подбрасывать.
Ваш ребенок еще не раз столкнется с насилием, например в школе, со стороны учителей, упорно навязывающих свою точку зрения ученикам, не разрешая им мыслить самостоятельно. Поэтому лучше избегать насилия над ребенком в семье, но это отнюдь не говорит о полной безнаказанности ребенка и о том, что он может делать все, что ему заблагорассудиться. Ребенок должен знать, что можно делать и что нельзя, и в соответствии с этим наказанием тоже должно быть адекватным его поступку. Незачем избивать ребенка до полусмерти за разбитую вазу или двойку, полученную в школе. Если ваза упала случайно, пожурите ребенка за его неуклюжесть, он ведь и так напуган и расстроен не меньше вашего, а при избиении у него складывается мнение, что вещь вам дороже его самого. И даже двойка не беда, постарайтесь помочь ребенку исправить оценку, и тогда он увидит, что вы ему не просто родители, кормящие, одевающие, воспитывающие его, но и друзья, готовые прийти на помощь. И даже если неудовлетворительная оценка связана с тем, что ваш ребенок вместо подготовки к урокам выбрал занятие чем-то другим, помогите ему распределить его время так, чтобы его хватило и на подготовку к занятиям и для любимого дела.
Помню, как мы были шокированы публикацией в газете, рассказывающей о том, что мальчик, всегда учившийся не ниже 5 баллов, случайно на одном уроке получает "2", и все его уговоры учителя не ставить оценку в журнал или позволить ему ее тут же исправить не увенчались успехом, а придя домой он был физически наказан отцом и лишен похода в театр, к которому готовился чуть ли не неделю. И в то время, когда родители были в театре, мальчик повесился. Что послужило причиной такого поступка? Прежде всего, ребенок был не понят преподавателем, который пошел на принцип, доказывая что-то не известно кому, одноклассниками, которые лишь позлорадствовали, как это, к сожалению, часто бывает, и не понят родителями, от которых он ждал понимания случившегося. В результате ребенок остался один на один со своим горем, казавшимся ему неразрешимой проблемой. Но ситуацию можно было бы изменить, если бы родители его отругали или даже наказали физически, но не лишали похода в театр, которого так ждал ребенок, и именно театр мог сгладить все неприятные ощущения, связанные с тем днем.
Но ребенок может избиваться родителями не только из-за какой-то причины, но и просто из-за плохого настроения, по пьянке, или садистских наклонностей, когда самоунижение кого-либо доставляет удовольствие (ст. 113 УК РФ). Обычно такие дети идут на все, чтобы выместить на ком-то накопившуюся в них боль и обиду, издеваясь над более слабым, мучая беззащитных. Достаточно вспомнить пример с шестилетним убийцей, приведенный в параграфе "Дети видят, дети подражают", но эти дети ищут доброту и ласку на стороне, зачастую попадая в криминогенную среду (см. Старшие "Друзья") или становясь жертвой очередного маньяка (см. Маньяк гдето рядом). Но для ребенка этого всего не существует, он ищет понимания и находит там, где ему вообще не следовало появляться.
А мы, взрослые, на это взираем молча или обсуждаем стоя у подъезда, но никому даже в голову не придет вмешаться. Привлечь к ответу тирана и дебошира, мол не наше это дело, сами разберутся. И действительно, разбираются, пока кто-нибудь не окажется в больнице или на кладбище, а другой в тюрьме, а ребенок находится там же, рядом, ненавидя нас, взрослых, за наше молчание и нежелание защитить его.
Но не только соседи равнодушны к судьбе ребенка, зачастую к ней равнодушны даже те, кому по должности положено заниматься именно ей. Дети бегут из дома из-за того, что их насилует собственный отец или отчим (см. Мама вышла замуж), попадают в приемник распределитель, просят, умоляют не возвращать их домой на растерзание насильника, но взрослые опять глухи к их мольбам, и дети снова оказываются в объятиях своего папаши, только и ждущего их возвращения (ст. 117 УК РФ). А что же матери? Они молчат и делают вид, что ничего не знают, а если дочь пытается рассказать ей о том, что отчим или отец к ней проявляют нездоровый интерес, от нее отмахиваются, придумываешь все, или выгоняют из дома -- не мешай жить. Разве сожительница маньяка-убийцы Асротяна не знала, что ее любовник живет половой жизнью не только с ней, но и с ее несовершеннолетней дочерью (ст. 119 У К РФ). И она не предпринимала никаких усилий, чтобы это предотвратить, а маньяк, насытившись дочерью, заставил ее заманивать новых невинных жертв для своей услады, и та была готова на все, лишь бы ее оставили в покое.
Но не только маньяки отличаются такими дикими нравами, но и обычные бытовые насильники-тираны, когда им все равно, кого насиловать -- будь то собственный сын или дочь, а затем, потеряв остроту ощущения, они заставляют своих детей приводить подруг и друзей, и дети ведут, боясь гнева насильника, а каково этим 9-11 летним, испытавшим насилие в собственной семье от собственных родителей?
В г. Реутово один такой папаша, изнасиловавший всех своих и приемных детей, переключился на их подруг и друзей, внушая детям, будто изгоняет из них нечистую силу, и заставляя приходить к себе и терпеть невыносимые издевательства. И дети молчали, а их родителям не было времени поговорить с детьми, заглянуть им в глаза, узнать, что их беспокоит. И сколько бы так продолжалось, если бы не задержали 17-летнего сына насильника, изнасиловавшего 11-летнюю девочку в лифте и рассказавшего о деяниях своего папаши.
Дети бегут из дома, оказываясь на вокзалах и рынках, где их тут же прибирают к рукам кавказцы, заставляя работать и продолжая насиловать, и некуда больше бежать этим детям. Один мальчик, доставленный в больницу с разрывами анального отверстия (ст. 121 УК РФ) и сильным внутренним кровотечением, наколотый обезболивающими (врачи уже не могли ему спасти жизнь и сделали все, чтобы он хотя бы перед смертью не мучался), отказался назвать своих насильников, сказав: "Они же меня кормили".
А сколько детей носят в себе неизлечимые травмы насилия, боясь признаться в этом взрослым. Девочка боится признаться матери из-за возможной реакции той, что мол сама дала, сама виновата. Но разве она знала, что ее невинное кокетство приведет к столь печальным событиям. А каково признаться в этом мальчику, когда у него появляется масса сомнений, сможет ли он теперь быть полноценным мужчиной, и с кем ему об этом поговорить? С друзьями нельзя, а с отцом -- так тот постоянно занят.
Родители, оторвитесь от своих забот, загляните в глаза ребенку, почувствуйте, что его тревожит, какие у него проблемы, сядьте и поговорите по душам.

ИЗНАСИЛОВАНИЕ (ст. 117 УК РФ)

Насильники полов не различают, и это вы должны объяснить своим детям. Объясните ребенку, что ему нельзя ходить с посторонними без вашего ведома, даже если тем нужно лишь помочь поднести какую-то вещь или показать улицу. Расскажите, на что должен ребенок обратить внимание, если к нему подошел посторонний, что должен делать мальчик, если дядя проявляет к нему необычайную ласку, обнимая его, прижимаясь к нему, гладя его по всему телу. Заметив такое отношение к себе, ребенок должен тут же уйти как можно дальше от этого человека, а если дело происходит в переполненном автобусе: "Громко сказать: "Дяденька, вы что?!" и попытаться отойти от мужчины. Также должна вести себя и девочка, но с ней об этом должна говорить мама, а когда дочка вступает в пору половой зрелости мать должна объяснить, что может последовать за контактами с противоположным полом. Если дочь проявляет интерес к мальчикам, объясните, как пользоваться противозачаточными средствами, как упредить беременность, и уж если она забеременела, она должна сказать об этом матери, и они вместе примут какое-то решение. И здесь нельзя ругать дочь, она и без этого напугана. Возможно, ее партнер был так же молод, как и она, и мало что знал о контрацепции. Пусть дочь видит в вас подругу, готовую придти к ней на помощь. А отец, в свою очередь, должен поговорить с сыном, объяснив ему многие вопросы, которые возникают у подростка, и эти вопросы он должен разрешать не с товарищами, которые знают не больше его, а что знают то понаслышке, а с отцом. И лучше, если отец предупредит сына, что не стоит приобретать опыт половой жизни через групповое изнасилование: во-первых, это уголовно наказуемо, а вовторых, не стоит это делать против воли другого человека.
И если ваш ребенок пришел домой заплаканный и сообщает вам об изнасиловании, не набрасывайтесь на него, мол ты сама (сам) виновата. Ваш ребенок только что пережил сильный моральный и физический стресс, и он нуждается в вашей поддержке. Успокойте его, переоденьте одежду, упакуйте каждую вещь в бумажный пакет, это может пригодиться для экспертизы, ведь на ней могли остаться следы спермы или волокон от соприкосновения с одеждой и телом насильника, ни в коем случае не мойте ребенка, отведите его на освидетельствование, напишите заявление в милицию. И если вас вызывают на опознание насильника, попросите следователя, чтобы вашему ребенку насильник предъявлялся для опознания не живьем, а на видеокассете или через специальное стекло, за которым не будет видно вашего ребенка, а вы объясните ему эффект данного стекла. Все эти действия не запрещены законом и не противоречат УПК РФ. Постарайтесь после изнасилования вашего ребенка найти хорошего психолога, который поможет снять с него полученный стресс, старайтесь не напоминать ребенку о случившемся, а тем более не распространяйтесь об этом в разговорах со своими близкими и знакомыми, особенно в присутствии ребенка. И помните, что мальчику признаться в том, что его изнасиловали, гораздо труднее, чем девочке, и тут многое будет зависеть от родителей.
Так случается, что подвергшись изнасилованию, ребенок боится признаться взрослым, и насилие над ним приобретает хронический характер: так в г. Воткинске 13-летняя девочка, возвращаясь с дискотеки, была изнасилована группой подростков, о случившемся она рассказала только своей школьной подруге. В следующий раз подростки попросили одну из девочек, знавшую жертву, пригласить ее на дискотеку и "проводить" ее до дома. И опять несчастная была изнасилована, а когда вечером она возвращалась вместе со своей подругой из кружка, насильники вновь ее ожидали у подъезда, подруге удалось убежать и сообщить о случившемся сначала своим родителям, а потом и родителям девочки. Насильников задержали, но ведь повторений могло и не быть, если бы девочка сразу рассказала о случившемся родителям. Ее подруга молчала из-за ложного понимания дружбы и сохранности секретов, об этом нужно было тут же сообщить родителям, или посоветоваться с ними, как ей поступить, если она знает такую информацию.
Давайте еще раз вспомним, что должны знать мы и наши дети о насилии:
Уважайте "Я" своего ребенка, не делайте сами и не позволяйте другим заставлять ребенка делать что-то против своей воли.
Выбирайте наказание, адекватное содеянному.
Если вы знаете, что ребенок соседей подвергается насилию, избиению со стороны родителей, немедленно сообщите об этом в милицию.
Если ваш ребенок говорит о нездоровом интересе к нему вашего мужа, прислушайтесь к его словам, поговорите с мужем, не оставляйте ребенка один на один с ним, и если отношения зашли слишком далеко, расстаньтесь с этим человеком, нет ничего дороже счастья собственного ребенка.
Расскажите ребенку, что независимо от пола он должен избегать ходить куда-либо с посторонними.
Если ребенок заметил со стороны постороннего проявление к нему необычной ласки, он должен отойти от этого человека, а в автобусе, постараться обратить на него внимание других пассажиров словами: "Дяденька, вы что?!" и отойти.
Отец должен поговорить о всех интересующих сына вопросах относительно половой жизни, объяснить как предохраняться.
Мать объясняет девочке, как ей вести себя с противоположным полом, о средствах контрацепции.
Если дочь оказалась беременной, не ругайте ее она, и без того напугана, постарайтесь совместными усилиями найти решение проблемы.
Если ребенок сообщил вам об изнасиловании, аккуратно упакуйте его одежду, каждый предмет в отдельный бумажный пакет или переложите листами белой бумаги. Не мойте ребенка, отведите его на освидетельствование, напишите заявление в милицию. А при предъявлении на опознание (см. ст. 164-166 ЧПК РФ) насильника попросите показать ребенку видеозапись лиц, предъявляемых на опознание, или покажите их через специальное стекло с условием, что насильник не видит опознающего.
Если вы заметили странность в поведении ребенка, поговорите с ним, что его беспокоит, помните, что признаться в том, что тебя изнасиловали, очень тяжело, особенно мальчикам, и в разговоре с ними лучше участвовать отцу, без присутствия матери.
Прочитав этот параграф, подумайте, всегда ли вы правы по отношению к своим детям, не проявляете ли вы неоправданного насилия, пусть даже морального. И если вы обидели ребенка незаслуженно, извинитесь перед ним, признайте свою ошибку.

23. КАК ИЗБЕЖАТЬ НАСИЛИЯ?


Можно ли, предвидя ситуацию, избежать насилия? Как показывает практика правоохранительных органов, у жертвы всегда есть выбор, и во многих случаях она предвидит агрессию против себя, но по каким-то причинам ведет пассивные действия, вместо активного сопротивления. И чтобы наш ребенок смог правильно оценить ситуацию и принять нужное решение, с ним нужно разбирать различные ситуации, в которых он может оказаться, объясняя ошибки в принятии решений. А за примером не нужно далеко ходить, достаточно открыть "Московский комсомолец" и прочитать хронику происшествий, которая пестрит сообщениями, что жертва сама спровоцировала насильника или добровольно пошла с ним, не затрудняя себя анализом, что может произойти.
Разбор ситуации начните с того, что предложите ребенку решить простую задачу, что он будет делать, если вдруг к нему на улице подойдет незнакомец и попросит проводить или помочь поднять рюкзак, который он оставил за углом. Дайте возможность ребенку порассуждать, не перебивайте его, если вы боитесь забыть что-то из сказанного ребенком, сделайте пометки, а потом уже вместе разберите, какие ошибки были допущены в ходе рассуждения, и чем они могут обернуться в конкретной ситуации. Вы можете использовать для наглядности пример из статьи в газете или книги, но главное, чтобы он иллюстрировал сказанное вами, в этом случае, если кто-то подойдет к вашему ребенку, тот подсознательно уже будет готов к тому или иному повороту дела, а значит, сможет принять нужное решение.
Почему тот или иной человек становится жертвой? Во-первых, у преступников есть стереотип жертвы, т. е., совершив нападение впервые, он будет подсознательно искать похожую жертву. Во-вторых, он будет искать безнадзорную жертву, доверчивую и бесхитростную, а в том, что преступник -- прекрасный психолог, сомневаться не приходиться. Он может подобрать нужный ключик к любому ребенку и подростку, предлагая ему именно то, что в данный момент хочет ребенок, или сыграть на его безотказности. Поэтому, если кто-то подошел близко к вашему ребенку, вы должны принять меры его защиты: позвать, если находитесь далеко от него, или взять за руку.
Возьмем конкретный пример: 10-летний мальчик стоял рядом с мамой, которая разговаривала с подругой, ребенок стоял, терпеливо ожидая конца разговора, когда к нему подошел незнакомец и попросил помочь поднять рюкзак, который оставил за углом, ссылаясь, что без посторонней помощи ему не обойтись. Ребенок отходит вместе с мужчиной, не отвлекая свою маму от разговора, в результате его находят изнасилованным и убитым на стройплощадке, расположенной недалеко от места, где он стоял рядом с мамой. А теперь давайте вместе проанализируем данный случай. Мог ли ребенок избежать насилия? Во-первых, его матери следовало обратить внимание на мужчину, разговаривающего с ее ребенком, вряд ли бы насильник предпринял попытку увести ребенка. Во-вторых, ребенок мог сам обратить внимание матери, сказав, что его зовет дядя помочь ему одеть рюкзак, в этом случае женщина, если она разрешает своему сыну помочь, должна была не отпускать его одного, а пойти вместе с ним, сказав, что одного его не отпустит, т. е. ни ребенок, ни его мать не провели даже самого элементарного анализа последствий предложения незнакомца, а в результате погиб ребенок.
Другой пример: район Ново-Косино, две юные девушки 14 и 15 лет в десять часов вечера знакомятся у коммерческой палатки с мужчинами вдвое старше их и принимают приглашение пройти с ними в общежитие и отметить знакомство. Утром девушки пришли в отделение милиции с заявлением об изнасиловании. И опять та же ситуация, что и в предыдущем примере. Жертвы не хотят сделать даже элементарный анализ ситуации, чтобы предположить возможные последствия. Ведь мужчины, получившие согласие девушек, были уверены в том, что те отдают себе отчет, зачем их приглашают в столь позднее время, а на следствии говорили, что они их не принуждали идти с ними, мол девушки сами приняли предложение и сами виноваты, что оказались в подобной ситуации. И как не кощунственно это звучит -- насильники в данном случае были правы, жертвы сами спровоцировали их, что стоило девушкам отказаться от предложения, да и прогулки в позднее время далеко небезопасны.
На этот раз 16-летняя девушка, возвращаясь вечером домой, принимает предложение незнакомца подвезти ее до дома. Когда она садиться в машину, водитель говорит, что ему нужно заехать к приятелю, который живет по пути, и что-то у него забрать, подъехав к нужному дому, он предлагает пассажирке подняться вместе с ним, и та без колебания принимает его предложение, не задаваясь вопросом, зачем она идет в дом к незнакомым людям, а в результате она подверглась групповому изнасилованию. Но что стоило ей отказаться от поездки или хотя бы остаться в машине, или ожидать нового знакомого у подъезда, что было бы гораздо безопаснее.
Но не только необдуманное решение пойти с незнакомцем может привести к насилию, но даже хорошо знакомого человека вы можете спровоцировать, когда он ваше, как вам кажется, невинное кокетство принимает за знак к активным действиям, и никакие уговоры, что он вас не так понял, вам уже не помогут. Поэтому, прежде чем предпринять какое-либо действие, проанализируйте, как вы можете быть поняты другими. И если у ваших поступков может оказаться двойной смысл, откажитесь от них.
Знайте, что избежать насилия можно, нужно лишь правильно оценить ситуацию и принять правильное решение, не соглашайтесь на рискованные поездки с незнакомыми людьми. Зная о позднем возвращении, попросите своих близких встретить вас или приехать за вами на машине. Если вы предполагаете позднее возвращение, не одевайте слишком открытую одежду, которая может спровоцировать спонтанное нападение, захватите с собой более скромную одежду, не одевайтесь вечером, как на обложке журнала, рекламирующего драгоценные украшения, а если вас грабят, отдайте все, что у вас есть, ваша жизнь стоит дороже. Но если вы решили во чтобы то ни стало отстоять свои вещи, рассчитайте свои силы, можете ли вы оказать должное сопротивление, никогда недооценивайте противника, ведь даже если он выглядит тщедушным, это не говорит о его силе, тем более, что в данном случае он хозяин положения. При выборе маршрута всегда руководствуйтесь не его краткостью, а безопасностью, выбирайте освещенные, открытые места, где в любое время можно встретить людей, старайтесь избегать темных аллей или лесных массивов. Сокращая путь домой, вы можете просто сократить себе жизнь. Поэтому помните, что избежать насилия можно, если вы сумеете вовремя предвидеть последствия ваших действий.

24. Я ГОВОРЮ "НЕТ!"


Наши дети слишком доверчивы, поэтому любому преступнику не доставляет большого труда заманить куда-либо ребенка. Ведь преступник прежде всего психолог, он знает, что нужно этому мальчику или этой девочке, и предлагает им то, что ребенок действительно хочет получить. Ваш ребенок, не задумываясь о последствиях, принимает решение пойти к соседу посмотреть попугайчиков, и когда вы его начинаете ругать, что он ушел с посторонним, ребенок недоумевает, ведь это наш сосед, которого он знает уже давно, и для ребенка он уже не посторонний.
Но даже соседи могут быть разные, и нельзя полагаться, что, если это старик, он ничего не сделает вашему ребенку. Ведь убийцей двух девочек в Майкопе 8 и 9 лет стал именно старик-сосед 6? лет. Который часто приглашал к себе девчушек, угощал их виноградом, конфетами, а в этот день что-то помутилось в его сознании и он, предприняв попытку изнасиловать, убивает их, боясь, что дети могут рассказать родителям. В другом случае девочка садиться в трактор своего соседа, который обещает довезти ее до дома, а в результате он предпринимает попытку ее изнасиловать, и девочка говорит, что, если он ее тронет, расскажет все родителям (см. Не угрожай), испугавшись, мужчина ее убивает. Как видите, преступление в отношении ребенка опять совершил человек, которого ребенок хорошо знал, поэтому вы должны предпринять любые усилия, лишь бы он усвоил, что посторонним человеком будет любой, кто не является родственником ребенка. Но даже родственников, как мы видим, (см. Ребенок и насилие) ребенок должен опасаться не меньше, чем постороннего человека. Объясните ребенку, что ему лучше не появляться в обнаженном виде даже перед собственным отцом или дедом, скажите что это неприлично, что он достаточно взрослый, даже если ему всего лишь 5 лет. Поэтому на все предложения пойти с соседом смотреть попугайчиков или доехать до дома, ребенок должен ответить "Нет! Спасибо я не хочу". Конечно, если вы уже оговорили с ребенком, что за ним придет именно этот человек, он соглашается на предложение. Но даже после того, как вы получили свое чадо в целости и сохранности, поговорите с ребенком, о чем они разговаривали с вашим знакомым, что тот предлагал, и из ответов ребенка вы сможете составить правильное впечатление о его безопасности рядом с этим человеком.
Вы все время акцентируете внимание ребенка на том, что он не должен ходить кудалибо с незнакомыми людьми или брать у них что-то, забывая предупредить ребенка, что незнакомым и посторонним человеком может оказаться и его сверстник. Поэтому, если вашему ребенку его друг предлагает куда-то пойти, постарайтесь узнать, что это за человек, какие у него друзья, и если вас что-то насторожило, скажите об этом своему ребенку, но сделайте это в корректной форме, не навязывая ему своего мнения, предупредив о своих опасениях.
Иногда именно подростки могут быть наводчиками воров, и именно они позвонят в вашу квартиру и обратятся к вашему ребенку с просьбой дать попить или позвонить, а когда ваше доверчивое чадо откроет дверь, то на пороге увидит совсем не того человека, которого ожидал. Поэтому, если вас нет дома, он может сослаться на то, что сломан телефон или потеряны ключи, и открыть дверь он не может.
Но ситуация может быть иной, ваш ребенок приглянулся содержателям притона, и они подсылают к нему его сверстника, который сделает все, чтобы заполучить вашего ребенка. Так, в Москве, недалеко от м. Университет, юная гимнастка приглянулась кавказцам, торгующим в коммерческой палатке. И однажды к Тане подходит девушка и как бы случайно, разговорившись, знакомится с ней, угощает мороженым с психотропным, на следующий день предлагает сок, опять с лекарством, а через неделю, когда девочка, одурманенная лекарствами, плохо реагирует на происходящие события, ее увозят в притон, где насилуют в течение двух недель. Но что стоило Тане сказать: "Нет!" на предложение новой знакомой, и купить мороженое самой, в другом месте, но для девочки не существует опасности, ведь перед ней стоит не взрослый с мороженым, а ее сверстница. Другой, не менее распространенный пример% 13летняя Таня, поссорившись со своими родителями, берет накопленные деньги и едет из Москвы в Минеральные воды к своим друзьям, в поезде ее попутчиками оказываются трое мужчин, которые предлагают девочке чаю, вместе с которым и эта Таня получает лекарство, действующее на ее психическое и физическое состояние, девочка становится безразличной ко всему происходящему, и в результате оказывается в притоне на территории Грузии, где ее насилуют в течение 10 дней.
Почему же наши дети не говорят: "Нет" будущим своим убийцам и насильникам? Прежде всего потому, что эти люди, в отличие от нас, умеют расположить к себе ребенка, вызвать у него доверие к себе, а уж потом терзают его тело, т. е. первое, что получает ребенок от преступника, -- так это понимание проблем, отсюда и беспечность детей.
Но чтобы ребенок шел со своими проблемами не на улицу к незнакомым людям, а к вам, с самого раннего возраста станьте его другом, решайте вместе с ним его, пусть даже незначительные, по вашему мнению, проблемы, которые для ребенка сейчас самый важные (см. Поговори со мною мама). Объясните, что на все предложения незнакомца показать какое-либо экзотическое животное он должен ответить "Нет!", пообещайте и выполните свое обещание сходить с ним в зоопарк, и тогда ваш ребенок скорее ответит "Нет!", чем скажет: "Да!" и примет предложение незнакомца. Если ребенок рассказал вам о том, что ему очень хочется иметь какую-либо игрушку или конфету, подарите ребенку желаемое, а если сейчас нет такой возможности, объясните причину, и скажите, что при первой возможности вы обязательно сделаете ему данный подарок. А желанную конфету вы можете купить ему сами, и для ребенка будет приятнее всего, что вы не забыли о его желании, или дайте ему нужную сумму, и он сам ее купит, но объясните, что брать у постороннего человека эту вещь или конфету нельзя ни в коем случае. Вспомните текст из параграфа "Виктимен ли ребенок". И если ваше чадо будет знать, что вы сможете удовлетворить его любопытство, показав экзотическое животное в зоопарке, не отказывайте в сладостях и по возможности приобретайте ему понравившиеся игрушки, ему будет легче сказать незнакомцу: "Нет!".
А если незнакомец просит показать нужную улицу или поднести сумку, (см. Хотел заработать), проводить к магазину или прокатить его на машине, обещая заплатить, ваш ребенок должен отказаться от заманчивых предложений. Объяснив, как найти улицу, или попросив бумагу постараться набросать план, и конечно же, не поддаваться на уговоры: "Я думал, ты взрослый!", он должен стоять на своем -- мы договорились с родителями, что они сейчас подойдут, они будут волноваться, не застав меня на месте". И даже если незнакомец представился вашим сослуживцем или знакомым, которого вы прислали за чем-либо домой, ребенок должен сказать, что вы его не предупреждали, поэтому проводить ваших сослуживцев домой, где вас нет, или впустить в квартиру, он не может. И если окажется, что вы просто забыли его предупредить, вы сами извинитесь перед своими знакомыми, ведь в данном случае ребенок действовал правильно, (см. Меня мама прислала, Кража.)
В каких ситуациях ребенок должен ответить "Нет!"?
Если ребенку предлагают зайти в гости или подвезти его до дома, пусть даже это ваши соседи.
Если за ним в школу или детский сад пришел посторонний, а вы его не предупреждали об этом заранее.
Если в ваше отсутствие пришел к нему товарищ по школе, которого он знает недостаточно хорошо, он не должен впускать его в квартиру или идти куда-либо с ним.
Если новый знакомый угощает мороженым или другими сладостями.
Старайтесь выполнять обещания, данные вами ребенку.
По возможности не отказывайте ему в любимой конфете или понравившейся игрушке.
Если незнакомец просит показать дорогу или поднести что-либо, ребенок должен отказаться, сославшись, что вы договорились о встрече на этом месте; он может объяснить на словах или набросать план на бумаге.
Не открывать дверь и не приглашать к себе в дом незнакомых людей, назвавшихся вашими знакомыми или сослуживцами.
Если ребенок вам доверяет и рассказывает обо всем, что с ним происходит, если он знает, что вы считаетесь с его желаниями, а он с вашими возможностями, и в этом случае ему всегда легче ответить: "Нет" даже на самые заманчивые предложения.

25. ПОГОВОРИМ О СЕКСЕ?


Очень редко родители разговаривают с детьми о сексе, в начальные годы жизни предпочитая говорить: "Ты еще маленький", а в более старшем возрасте вообще не затрагивая этой темы, будто в ней есть что-то неприличное или пошлое. А куда же идти ребенку со своими вопросами? К товарищам - да те знают не больше его самого, к родителям -- так они боятся этой темы, да и как с ними заговорить? И ребенок остается один на один со своими вопросами и проблемами, а ему как никогда нужна ваша помощь и совет.
Когда маленький ребенок, спрашивая вас, откуда он появился, получает ответ, что вы его нашли в капусте или что его принес аист, он впервые в жизни начинает сомневаться в искренности ваших слов. Ему не понятно, почему вы сначала резко потолстели, а потом с появлением у него братика или сестренки приобрели прежние формы, ему не понятны слова "беременность", "роды", но ответа он от вас не получает, вы говорите, что он еще маленький.
А не лучше ли, если вы объясните ребенку, что он рождается, и что его не выбирают в магазине и не находят в капусте, что он появился на свет благодаря вам. Вы, говоря с ребенком о его появлении, можете не вдаваться в подробности, расскажите, что вам для того, чтобы он появился, нужно было лечь в больницу, и там он уже появился на свет. Когда ребенку будет 4 -- 5 лет, обратите его внимание, что ему уже некрасиво появляться перед папой, особенно девочке) обнаженной, а тем более перед посторонними людьми. Объясните ребенку, что если его зовет кудато дядя, а оставшись с ним в укромном месте, начинает снимать трусики, трогать половые органы, то от такого дяди нужно сразу же бежать, и обязательно рассказать вам, даже если этот человек ваш родственник.
Начиная с 7-8 лет с мальчиком должен поговорить о сексе отец, и это должна быть не разовая беседа, когда папа боится что-то назвать своими именами, а неоднократные разговоры с сыном, когда тот может задать отцу вопросы, которые его интересуют. Особенно это важно в период полового созревания ребенка, когда вопросов гораздо больше, чем ответов. И если сын знает, что его отец готов на них ответить, не проявляя ложной стеснительности, он придет за советом к вам, а не к товарищам. В такой период мальчикам часто снятся сны эротического характера, и бывают случаи наступления неожиданной эрекции, когда ребенок пугается нового для него состояния, и помочь ему может отец. Тем более если сын стал проявлять интерес к противоположному полу, здесь влияние отца должно быть направлено на то, чтобы ребенок мог быть уверен, что отец будет его верным советчиком. И тут важно объяснить сыну, что приобретение полового опыта через групповое насилие может привести не только на скамью подсудимых, но и к ненужным последствиям, например, заражению венерическим заболеванием и т.п. Вы не должны стесняться положить на полку сыну презервативы, предварительно объяснив, как с ними обращаться, не забыв предупредить, что даже презерватив не предохраняет от беременности партнершу, и если такое произошло, не нужно во всем обвинять девушку, расскажите своим родителям, и они обязательно найдут выход из создавшегося положения.
Иногда случается так, что опыт первого полового контакта не удачен, и это часто пугает молодых людей, может вызвать у них ложные представления о своих физиологических возможностях, тогда такой юноша будет стараться избегать половых контактов, боясь повторения предыдущей ситуации. И здесь будет немало зависеть от отца. Если вы стали другом своему сыну, если он доверяет вам, он всегда поделится с вами своими переживаниями.
Бывает и так, что молодой человек перед уходом в армию считает делом чести вступить в первый половой акт, выбрав для этой цели свою соседку -- уже зрелую женщину. На следующий день он приходит на призывной пункт и всю дорогу до места назначения ест апельсины, которыми в большом количестве снабдила его мама. Вскоре у нашего героя появляется зуд кожи и проступает сыпь. Молодой человек, увидев свое тело, покрытое красной сыпью, пугается и первым делом, оказавшись на месте, обращается к врачу, говоря, что перед армией имел половой контакт и теперь боится, что, переболев какой-то болезнью, ему уже "не быть мужчиной". Врач лишь рассмеялся, спросив, что он ел, парень ответил, что ел апельсины, после чего доктор выписал таблетки, снимающие аллергические симптомы, и попросил не есть какое-то время цитрусовых.
Но молодой человек мог и не оказываться в такой комической ситуации, во-первых, если бы ему рассказал отец, что презерватив предохраняет не только от беременности, но и от заражения венерическим заболеванием, передающимся половым путем, во-вторых, если бы знал о гигиене секса, и конечно, его родителям не мешало бы дать прочитать книгу о венерических заболеваниях, где он бы нашел ответы на вопросы, каким путем они передаются, признаки таких заболеваний и многое другое.
Если с мальчиками должен говорить отец, то с девочками должна разговаривать мать, и желательно, чтобы эти беседы проходили в доверительной обстановке, не стоит созывать всю семью, ребенку так труднее задать волнующий его вопрос. Будьте тактичнее, отвечая на вопросы ребенка, не смейтесь, даже если вам показалось смешным то, о чем спросил ребенок.
При разговоре с дочерью мать должна рассказать об особенностях женского организма, еще до прихода месячных девочка должна знать о них. Чтобы их приход не застал ребенка врасплох, когда он пугается. Часто девочки думают, что скоро умрут, так как истекают кровью, не зная о том, что это обычный физиологический процесс. С приходом месячных мать должна обратить внимание дочери, на то, что теперь она уже взрослая и ее контакты с противоположным полом могут привести к беременности. Расскажите дочери, что дети появляются не от поцелуев, а в результате полового контакта. И что она может спровоцировать мужчину на этот контакт, сама того не желая, проявляя ненужное кокетство или принимая предложение остаться наедине с ним.
Говоря с ребенком о сексе, помните, что удержать его от получения первого полового опыта очень трудно, поэтому объясните заранее, как пользоваться противозачаточными средствами, о соблюдении правил гигиены, и, конечно, скажите о том, что если девушка окажется беременной, она должна прежде всего рассказать об этом вам, а не пытаться решить свои проблемы сама.
Случается, что девушка, оказавшись беременной, обращается к своему молодому человеку, который ее уверял в безопасности их контактов. Молодой человек, который может и приобрел первый опыт именно с ней, не знает, как ему поступать, бросая свою подругу на произвол судьбы, не понимая, какую моральную травму он наносит девушки своим поведением. А она остается наедине со своим горем, боясь признаться матери в случившемся, глотает таблетки или поднимает тяжести в надежде решить таким образом свои проблемы, не понимая, что только усугубляет их. Но знай она, что мать -- ее верная подруга и готова всегда придти на помощь, что не будет ее оскорблять, девушка бы сразу сказала о случившемся.
Случается и так, что, готовясь выйти замуж, девушка узнает о том, что ее будущие родственники ревностно относятся к понятию "девичья честь" и будут весьма недовольны, если их будущая сноха окажется "не девочкой". В этом случае девушка может сама спровоцировать молодого человека к вступлению с ней в половой акт, потом обвинив его в изнасиловании. Тем самым как бы становясь в глазах своих будущих родственников невинной жертвой "необузданного маньяка". И никакие объяснения несчастного юноши, выбранного в качестве "козла отпущения", не принимаются, а в результате он оказывается в местах лишения свободы (ст. 117 УК РФ).
И опять приходиться констатировать, что подобной ситуации можно было избежать, если бы юноша смог достаточно трезво оценить обстановку и не ложиться в постель с чужой невестой.
Вывод напрашивается сам собой, не стесняйтесь и говорите смело с детьми о сексе и тогда вам будет гораздо легче предотвратить возможные их ошибки, а детям не допустить их.
И все же, нужно учитывать, говоря с ребенком о сексе:
На вопрос ребенка, откуда он появился, не отвечайте, что нашли его в капусте или его принес аист, расскажите, как он появился на свет, т. е. объясните ему такое понятие, как "роды".
Половым воспитанием ребенка должны заниматься его родители, независимо от возраста, и лучше, если такие беседы с мальчиком будет вести отец, а с девочкой -- мать.
Если вы растите дочку один, или сына одна, подумайте, кого из ваших родственников или знакомых ребенок воспринимает лучше всего, кому из них он доверяет, пусть этот человек заменит ему недостающего члена семьи.
Если ребенок (сын или дочь) начали стесняться вас, и не хотят, чтобы вы принимали участие в его мытье, пойдите ему навстречу, не настаивайте на том, что вы его родители.
Говоря с ребенком о сексе или его половом развитии, будьте предельно откровенны, не стесняйтесь называть вещи своими именами, а если вам трудно ответить на вопрос ребенка, обратитесь к специальному справочнику, прочитайте его вместе с ребенком.
Ваш сын должен знать, что вступая в половой контакт с девушкой он, несет равную с ней ответственность в случае ее беременности.
Не забудьте поговорить с ребенком о средствах контрацепции.
Постарайтесь расположить к себе ребенка, чтобы он видел в вас не только родителей, но и друзей, готовых ему помочь в трудной ситуации.
Не стесняйтесь говорить открыто о естественных потребностях человека, ведь секс также естественен, как и потребность в воде и пище.

26. НЕ УГРОЖАЙ


Задумывались ли вы когда-нибудь, почему идущий на преступление, старается избегать людных мест, предпочитает нападать сзади, посещать вашу квартиру в отсутствие хозяев, а иногда неожиданно даже для самого себя убивать случайных свидетелей. Конечно же, человек боится быть узнанным, отсюда все его предосторожности.
Многие преступники после задержания говорили, что убивать не хотели, но жертва угрожала им рассказать о случившемся, и особенно это пугала их в том случае, если они были до этого знакомы с потерпевшим. Поэтому главное правило при встрече с преступником должно стать: "Не угрожай". Начиная говорить, что вы обязательно все расскажите, если вас сейчас не отпустят, вы тем самым подписываете себе смертный приговор, когда в любом другом случае, если бы вы промолчали или, наоборот, заверили, что ни одна живая душа не узнает, вы могли бы остаться в живых.
Даже если преступники ворвались в вашу квартиру, а вы случайно оказались дома и не успели спрятаться, старайтесь не делать резких движений, не играйте в героя вестерна и не доставайте оружие, которое может быть впоследствии использовано против вас. Зачастую вы просто не успеете им воспользоваться, и даже занятия карате в данной ситуации будут бесполезны. Любое ваше неосторожное движение может восприниматься нападающими как угроза, поэтому прежде чем что-либо, сделать подумайте о последствиях, и не только о себе, но и своем ребенке.
Вас раздевают на улице или грабят вашу квартиру. Отдавая вещи, не угрожайте грабителям, что мол вы их все равно из-под земли достанете, скорее всего, они сделают так, что вы сами уйдете туда, где собираетесь, искать их. Поэтому лучше молчите, добровольно отдавая все, что от вас требуют, и тогда есть шанс остаться в живых.
Для наглядности приведу маленький пример: молодой человек подвергся ограблению уличных хулиганов, которые отобрали у него всю наличность, и казалось бы ему радоваться, что легко отделался. Но он начал угрожать, что если ему не вернут назад взятые деньги, он всех их "пересажает". Тогда нападающие загнали его в реку и, окуная головой в воду, спрашивали, будет, ли тот жаловаться в милицию, тот отвечал, что будет и эта пытка продолжалась до тех пор, пока "борец за справедливость" не утонул. Кажется, что ему мешало сказать, что он никому не расскажет, и остаться в живых, наверное то, что он не смог правильно оценить ситуацию.
Бывает, к сожалению, и так, что девочка, оказавшись наедине со знакомым ей человеком, который пытается ее изнасиловать, вместо того чтобы вспомнить, чему ее учили, говоря о Защите от насильника, опять повторяет ту же ошибку, угрожает рассказать все родителям или милиции. И здесь насильник, готовый в общем-то отказаться от своих планов или просто оставить жертву в живых, пугается быть наказанным и старается скрыть следы своего преступления.
И другая ситуация: пьяный отец избивает мать, ребенок, который при этом присутствует, старается прекратить бесчинство родителя, говоря, что пойдет за милицией или соседями, в результате он получает тяжелейшие травмы. Но может и сама мать спровоцировать агрессию против ребенка, говоря, что сама пойдет в милицию, а ребенок будет свидетелем и подтвердит ее слова, тем самым подписывая приговор своему ребенку. Это не голословный пример. В г. Петербурге жила семья: мать, постоянно пьяная, отец, недавно вернувшийся из мест заключения, и трое детей. Во время одной из драк между родителями, мать, угрожая мужу, говорит, что будет жаловаться на него в милицию и опять посадит, на что тот заявляет, что ей не поверят, тогда, женщина, не думая о последствиях, говорит, что ее сын, присутствующий при драке, подтвердит ее слова. Через несколько дней мальчик бесследно исчезает, его расчлененное тело найдут случайно в лесу, а убийцей окажется отец, который, испугавшись, что сын сможет свидетельствовать против него, убивает его.
Но иногда человек может бросить слова угрозы в никуда, даже не подозревая, что их услышал именно тот, к кому они могли быть направлены. Так, женщина со станции Сабурово пришла в больницу, куда был доставлен ее сын, вышла из кабинета врача и в порыве праведного гнева бросила слова угрозы: "Мол теперь-то я вас всех на чистую воду выведу", даже не подозревая о том, что в коридоре сидели люди, причастные к избиению ее сына. Испугавшись, они решили, что парень чтото рассказал матери, боясь, что он может повторить свои слова в милиции, решают его убить. Свои намерения они претворяют в жизнь, даже не подозревая, что парень так ничего и не сказал. Как видите, женщина сама того не желая, спровоцировала преступников на убийство своего ребенка лишь тем, что бросила неосторожную угрозу в их адрес.
Вы теперь знаете, что прежде чем угрожать кому бы то ни было, решите, а чем может обернуться для вас самих ваша же угроза, не ставите ли вы на кон свою жизнь или жизнь ребенка. Объясните своему чаду, как ему вести себя в критической ситуации, когда от каждого его слова может зависеть его жизнь, и если он не знает, что лучше сказать, пусть молчит, и ни в коем случае не угрожает. Ведь нужно бороться с насильником, применив хитрость, грабителю лучше отдать все, что он требует, потому что ни одна вещь не заменит вам утраченного здоровья и жизни. И если вы решаете свои семейные проблемы, не втягивайте в них детей, прикрываясь ими как щитом. Даже если вы разводитесь (см. Мы решили развестись), не ставьте вопрос так, что если ты что-то не сделаешь, я не дам тебе видеться с ребенком. В подобной ситуации вы опять ставите жизнь ребенка под угрозу. Ваш муж заберет его только из-за желания насолить вам. Прежде чем произнести угрозу, подумайте о ее последствиях.
Давайте еще раз вспомним основные правила этого параграфа:
Если в вашу квартиру вломились грабители, наделайте резких движений, которые могут восприняться как угроза, не угрожайте словесно, вы ставите себя в опасное положение.
Если вы знаете, что на ребенка в школе или около дома могут напасть, потребовав деньги, которые вы даете ему на обеды или на продукты, сделайте на его одежде специальный кармашек, куда он будет их класть, а в кошельке будет носить 2 -- 3 тысячи для таких рэкетиров.
Если у вас отбирают деньги или одежду, не угрожайте грабителям, что вы их запомнили и обязательно сообщите в милицию, отдайте, что от вас требуют и молчите.
Если на вас напал насильник, не угрожайте ему рассказать все близким или в милиции, примените хитрость и вспомните правила параграфа "Ребенок и насилие".
Если ваш муж избивает вас, не угрожайте ему, что вы его посадите, а тем более не вмешивайте в это дело ребенка.
Не бросайте пустых угроз, они могут дойти до ушей того, кому они предназначены, даже если вы не знаете, кто эти люди.
Разводясь с мужем, не угрожайте ему лишить его возможности видеться с ребенком.
Вы должны знать, что преступник в душе трус, и поэтому ваше активное сопротивление, неординарные решения, ставят его в непредвиденную для него ситуацию, а значит, он готов отказаться от своих намерений. Но ни в коем случае не угрожайте ему, ведь тем самым вы подписываете себе смертный приговор, как бы выдавая разрешение на насилие против себя. Если не знаешь, что сказать, лучше молчи, но забудь о словах: "Я все расскажу..."

27. ДОВЕРЯЙ СВОЕМУ ЧУВСТВУ


Наверное, в жизни каждого человека была хоть раз ситуация, когда он ругал себя за неправильно выбранный ход, говоря: "Ведь чувствовал, что так произойдет...". Но что же мешало нам прислушиваться к себе и поступить, как наш подсказывал свой внутренний голос, скорее всего это был наш с вами рационализм, заглушающий все остальные чувства. А может, стоит почаще прислушиваться к себе, особенно, если предстоит важное решение, а когда нужно и прислушаться к мнению ребенка. Вы можете усмехнуться, мол что это кроха понимает в жизни. Конечно, эта кроха вряд ли сможет вам подсказать, куда лучше вложить деньги или как лучше составить тот или иной документ. Но высказать свое мнение о том или ином человеке она может, и при этом оно действительно верном. Ведь недаром народная мудрость гласит: "Устами младенца глаголет истина". А мы забываем об этом, и когда наш ребенок заявляет нам, что ему не нравится дядя или тетя, мы предпочитаем не слушать его лепета, хотя ребенок подсознательно, инстинктивно чувствует людей.
Но вы, дорогой читатель, можете тут же возразить, если ребенок так хорошо чувствует людей, почему же ему не удается избегать преступлений. Да, ребенок может чувствовать, но он, к сожалению, не имеет достаточного опыта и не всегда может принять правильное решение, ведь преступник умеет преображаться, он прекрасный психолог, и прежде чем ребенок успевает сообразить, кто перед ним находится, случается самое страшное. И в том, что ребенок не всегда может правильно отреагировать на ту или иную ситуацию, во многом виноваты родителей, которые не предупредили о преступнике и его методах. Поэтому, если ваш ребенок говорит о человеке, что он ему не нравится, не спешите отмахнуться от него, поговорите, на чем базируется его мнение, и может так оказаться, что ваше дитя заметило то, что вы просто упустили из вида.
Наша жизнь полна неожиданностей как приятных, так и наоборот, поэтому, если вдруг у вас закралось пусть даже маленькое сомнение в человеке, который находится рядом с вами, или что-то насторожило вас, прислушайтесь к себе, попытайтесь найти причину для беспокойства.
Этот случай произошел с одним из авторов книги. Мне было 17 лет, когда я впервые узнала об уголовной татуировке и ее скрытом смысле. Прошло около месяца, и мы с подругой договариваемся о встрече, на которую она приходит в сопровождении двух молодых людей, с которыми познакомилась незадолго до встречи. Молодые люди были галантными кавалерами, но меня грызло чувство опасности, и я попыталась найти причину своего беспокойства. В парке, где мы прогуливались было много народа, и я понимала, что меня что-то настораживает в наших новых знакомых. И тут совершенно случайно я бросаю взгляд на руку одного из них и вижу на тыльной стороне одной из рук татуировку "ТУЗ". Заметив мой взгляд, наш знакомый рассказывает историю, что сделал наколку по глупости в летном училище, мол, она означает название самолета и читается как "ТУ -- 3". Не будь той лекции, я бы поверила, но в памяти возникла картина показанная на лекции: "ТУЗ" -- "Тюрьма учит закону" (см. Внимание, татуировка.). Больше мне не нужно было ничего говорить. Сославшись на сильную головную боль и предложив подруге проводить меня, я поспешила ретироваться, уводя с собой ничего не понимающую знакомую.
Эта история наглядно демонстрирует работу нашего подсознания. Автор получила первые сигналы тревоги -- это сработало подсознание, то есть оно уцепилось за знакомую картинку, но сознание было занято другим, поэтому подсознание сигналило об опасности. Психологами доказано, что какая-то часть получаемой нами информации уходит в подсознание, и потом в нужный момент она может всплыть на поверхность, как это было в данном случае, но может оставаться и внутри нас до тех пор, пока мы не задействуем гипнотизера. И это хорошо видно из примера, который хотим предложить вашему вниманию. Женщина, брат которой был убит, настаивала на том, что убийцей был секретарь ее родственника, что противоречило здравому смыслу, т. к. на момент убийства секретарь имел стопроцентное алиби. Тогда женщине предложили рассказать, почему она так считает, но ей было нечего добавить, кроме того, что это ее ощущение. Но привлекать человека к уголовной ответственности, обвиняя его в совершении тяжкого преступления, только на основании чьих-либо умозаключений, невозможно. И на помощь женщине приходит ее знакомый врач, предлагающий допросить ее под гипнозом. Женщина вспоминает, что незадолго до убийства все сидели в гостиной и пили чай, когда ее брат обратился с каким-то указанием к своему секретарю и тот от непонятной ненависти с такой силой вдавливает деревянную закладку в крышку стола, что та ломается, и второе, женщина рассказывает, что, зайдя к брату накануне убийства, она видела, что портьера немного отходит, будто за ней кто-то стоит, по росту этот человек напоминал секретаря. После того как женщина проснулась, она не смогла вспомнить деталей, названных во сне, хотя все они подтвердились, и преступник был изобличен. Им действительно оказался секретарь.
О роли подсознания можно говорить много и долго, и этот вопрос мы оставим специалистам в области психологии, а нам, связанным с розыском и расследованием, ближе случаи, когда человек либо воспользовался предоставленным ему шансом и прислушался к себе, либо пренебрег своим чувством и стал жертвой. И чтобы вы поняли, насколько важно прислушиваться к себе, приведем еще несколько примеров, наглядно подтверждающих аксиому "Доверяй своему чувству".
15-летняя Аня возвращалась вместе с подругой из гостей на электричке. Ее знакомая вышла на остановку раньше, и Ане не составило бы труда добраться до дома и от этой остановки, но решив, что лучше пройти пешком, девушка остается в вагоне. Пробираясь к дверям девушка случайно замечает, что к ней присматриваются трое молодых людей, и вслед за ней начинают проходить к выходу. Выйдя из поезда, Аня идет к мосту, а молодые люди идут в другую сторону, но вдруг неожиданно появляется чувство беспокойства, и девушка приглядывается к прохожим, ища, к кому можно было бы обратиться за помощью, мимо прошла семейная, пара ведя на поводке большую собаку, но что-то подсказало Ане, что эти люди в случае опасности постараются не вмешиваться. И тут она замечает мужчину, интересующегося дорогой к дому, мимо которого пролегает ее путь домой. Спустившись с моста, девушка была неприятно удивлена, увидев ожидающих ее молодых людей. Они, пропустив девушку вперед, пошли за ней, зная, что скоро закончится освещенная улица. И Аня решает, что один мужчина это лучше, чем трое, и быстро нагнав мужчину, тихо спрашивает, можно ли с ним пойти, так как ей страшно идти одной по темной улице. Молодые люди, пройдя еще квартал за девушкой, теряют всякую надежду и прекращают преследование.
Как видите из этого примера, ситуация была поначалу не опасной, ведь молодые люди пошли "в другую" сторону, но что-то подсказало девушке поискать себе защиту. При этом она не обратилась к семейной паре с собакой, почему? Скорее всего потому, что, если бы мужчина был один, он мог бы проводить ее, но в данном случае его спутница могла воспротивиться неожиданной попутчице, проявив обычную женскую ревность, и у девушки не было бы времени искать им замену. Выбор пал на мужчину, и если предположить, что он начал бы домогаться ее, в любом случае справиться с одним человеком гораздо легче, чем с тремя, тем более когда у женщины есть возможность вспомнить правила параграфа "На меня напали".
Другой случай произошел уже со взрослым человеком, но он типичен для многих ситуаций. Водитель такси сажает в салон машины в полночь двух дагестанцев, обещающих заплатить ему двойной тариф за поездку за город. На посту ГАИ при выезде из города у водителя вдруг появляется мысль попросить милиционеров проверить документы пассажиров, но он отгоняет от себя это решение, а в результате его пассажиры останавливают машину на безлюдной дороге, наносят водителю почти смертельный удар, от которого он по чистой случайности успевает увернуться и с переломанной ключицей скрывается в ближайшей лесопосадке.
Как видите, этой неприятной ситуации можно было избежать, если бы водитель вовремя прислушался к своему чувству и попросил бы сотрудников ГАИ проверить документы пассажиров, которые вряд ли после проверки решились бы на угон машины, зная, что их запомнили сотрудники ГАИ.
Еще один случай; молодой человек знакомится в кафе с девушкой, которая, узнав о том, что он приезжий, предлагает ему показать город. Поздно ночью парень, проводив свою знакомую домой, оказывается на другой стороне незнакомого города. Девушка предлагает ему остаться у нее на ночь и приглашает в дом. Приведя юношу в квартиру, располагающуюся на втором этаже, показывает ему комнату, говорит, что ему можно здесь располагаться, т. к. ночевать он будет в ней, и уходит на кухню приготовить ужин. Парень, оставшись в комнате один, слышит, как на кухне гремят сковородки, что-то шипит и приятно пахнет, но что-то его настораживает, он обходит комнату и открывает шкаф, тот почти пуст, в нем висят какие-то платья, но это не похоже на гардероб, которым постоянно пользуются. Он слышит осторожный стук в дверь и как его знакомая тихо идет открывать. Услышав шаги за дверью, молодой человек придвигает к ней тяжелый стол и пытается открыть окно, но оно оказывает забитым гвоздями. В комнату начинают ломиться, и тогда юноша прыгает в окно, ломая рамы и разбивая стекла. Ему повезло: он отделался испугом и порезами, узнав впоследствии, что это была девушка, заманивающая приезжих, а ее друзья их грабили и убивали.
В этом случае юноше повезло, он смог правильно оценить ситуацию и принять своевременные меры предосторожности. Но можно было и избежать неприятных ощущений, если бы вовремя остановиться, вспомнив, что ты находишься в чужом городе и плохо знаешь маршрут возвращения. Не лучше ли было проводить девушку до остановки и посадив ее на автобус, пойти в гостиницу, или не затягивать свою прогулку допоздна. Как видите из приведенных примеров, человек, прежде чем стать жертвой преступника, сам подготавливает для этого почву своими необдуманными решениями. Поэтому на вопрос, что же нужно сделать, чтобы не стать жертвой преступника, мы ответим: "ДОВЕРЯЙ СВОЕМУ ЧУВСТВУ".

28. МАНЬЯК ГДЕ-ТО РЯДОМ


В последние годы мы очень часто слышим слово "Маньяк", которое у нас в сознании олицетворяется с чем-то ужасным и кровавым. Но откуда пришло к нам это слово, что оно значит и кто эти люди?
"Маньяк" -- от французского слова maniaque, и греческого mania -- безумие, восторженность, страсть, т.е. человек, одержимый болезненным пристрастием, влечением к чему-либо -- так трактует это слово "Большая советская энциклопедия".
Действительно, это люди, олицетворяющие насилие и одержимою страстью. Они постоянно находятся в поисках своей добычи, но наивно полагать, что они выглядят как вампиры из вестернов. Нет, при обычном взгляде они вполне нормальные, образованные люди, хорошие собеседники, часто с приятной внешностью, никак не выдающей их, пока они не начнут рвать и кромсать свою жертву. Но обычно они не созывают зрителей, а, наоборот, предпочитают выбирать уединенные места, где им никто не помешает насладиться агонией своей жертвы.
Первым нашим маньяком, о котором заговорили открыто, был убийца Ионесян, известный в 60 годы как "Мосгаз", его делом интересовался лично Н. С. Хрущев, и на его поиск были брошены самые лучшие сыщики, впервые в практике розыска применили рисованный портрет в 3/4 поворота, выполненный художником Карповским и антропологом Герасимовым. Почему этому маньяку дали кличку "Мосгаз"? Это было сделано не случайно, ведь именно в поисках жертв убийца обходил квартиры под видом работника из "Мосгаза", и если в квартире оказывался взрослый, он проверял плиту и уходил, но если ребенок был один, тут уж маньяк давал волю своей животной страсти, кромсая жертву туристическим топориком, который всегда находился при нем. Он все рассчитал безошибочно: ребенок доверчив и, если ему представиться работником ДЭЗа или Мосгаза, он наверняка откроет.
Другой, не менее страшный маньяк, о котором мало кто слышал, -- Сливко, заслуженный учитель Российской Федерации. Немало родителей мечтали, отдать к нему своих детей, даже не подозревая о его кровавых преступлениях. Этот убийца все сделал для того, чтобы продлить себе удовольствие, наслаждаясь агонией жертвы. Он призвал себе на помощь технику и использовал для этого изобретение братьев Люмьер, снимая все пытки на кинокамеру. И здесь маньяк позаботился о своей безопасности. Его подход к ребенку был прост. Организовав секцию туризма, он приглядывался к детям, подбирал подходящую жертву, воспитанную в духе патриотизма и предлагал ни больше ни меньше как подготовку в герои. И доверчивый ребенок соглашался, давая слово не говорить родителям о предложении учителя. А потом, выбрав время, Сливко уводил свою жертву в лес, ставил кинокамеру и разрывал жертву на куски, вешал, жег, расчленял, в общем глумился. И все свои пленки хранил дома, в тихий вечер наслаждаясь агонией и выбирая новую жертву.
Этот маньяк был не так жесток, как предыдущий. Он насиловал свою жертву и убивал, не терзая ее тела. Асротян действовал осторожно, он жил с сожительницей и, изнасиловав ее несовершеннолетнюю дочь, заставил девушку стать его помощницей. И та высматривала хорошо одетую девушку, подходила к ней и задавала один вопрос: "Вы москвичка?"; получая положительный ответ, спрашивала, как пройти на какую-нибудь улицу, а если ей отвечали: "Нет", тут же предлагала принять участие в кинопробах. Но какая девушка, приехавшая в столицу из глубинки, не мечтает о карьере актрисы; но маньяк опять все просчитал. И наивная жертва, соглашалась; тогда ее подводили к Асротяну, который представлялся режиссером картины и предлагал проехать с ним на пробы. Привозя девушку домой, он поил ее кофе с психотропным лекарством, после чего та теряла контроль за происходящей ситуацией. Он насиловал ее и обычно хвастался, если ему доставалась девочка. Затем бедную жертву, переодев в тряпье, отвозили подальше от дома и оставляли на улице, но вскоре это перестало удовлетворять маньяка, или он, испугавшись чего-то, принимает решение убивать свои жертвы: на этот раз он отвозит их в лесной массив. Там он душит или режет беспомощных девушек, которые даже не понимают, что происходит.
Чикотило стал самым кровавым маньяком -- на его счету 53 жертвы. Он тоже учитель, который начинает с растления детей, и администрация интерната, где он преподает, тихо, без лишнего шума увольняет его, чтобы не портить репутацию школы. Теперь маньяк устраивается на работу экспедитором и получает возможность разъезжать по городам в поисках жертв. Первое свое убийство он совершает в 1978 году. Его жертвой стала Лена Закотная. Когда он увидел девочку в лесу, у него появилось желание кромсать ее тело. Потом Чикатило будет подбирать себе жертвы, он прекрасный психолог и потому умеет найти общий язык с ребенком. Увидев мальчика, рассматривающего марки, он тут же предлагает ребенку посмотреть его коллекцию, обещая подарить что-нибудь из нее. И ребенок бесконтрольно, не делая даже самого простого анализа ситуации, идет с ним. Подведя жертву к безопасному для себя месту, Чикатило набрасывается на нее сзади, кромсая ее на куски, удаляя половые органы, пытается вступить в половой акт с агонизирующей жертвой. Потом опять начинаются поиски, жертвы, на этот раз девочка, возвращающаяся из музыкальной школы и ждущая автобус, и снова наш маньяк предлагает ребенку то, что ему нужнее всего, обещая проводить ее к другой остановке, где больше транспорта, но что немаловажно, они пойдут самой короткой дорогой, и снова картина повторяется. А потом, снова и снова поиск жертв, и опять дети, идут забывая о собственной безопасности.
А это Головкин, чьи преступления заставили содрогнуться видавших виды людей. Он не только мучил жертву, он снимал кожу и обязательно оставлял какой-нибудь "трофей" на память, чтобы показать это новой жертве, сломив ее тем самым, подчинив своей воле. Этот маньяк уже не хотел довольствоваться одной жертвой, последний раз он под предлогом дать прокатиться на лошади заманивает к себе пятерых подростков, одного судьба помиловала, он опоздал, а его четверых друзей нашли седыми. Что они пережили в последние минуты своей жизни -- страшно сказать. Головкин не только насиловал детей, истязая их, но и заставлял их убивать друг друга, забавляясь таким образом.
Список маньяков можно продолжить, рассказывая об их кровавых злодеяниях, но это ли главное? Ведь нам важно, как уберечь ребенка от маньяка который всегда где-то рядом. Говоря о жертвах этих убийц, можно сказать одно, что их всех объединяла доверчивость, нежелание анализировать, к чему может привести согласие пойти с незнакомцем. Как видите, сами маньяки -- прекрасные психологи: они предлагают ребенку то, что ему нужно в данный момент, и делают это достаточно умело, привлекая к этому ровесников ребенка. Поэтому ваш ребенок на все предложения пойти с незнакомцем или взять чтото, проводить его, поднести вещи, должен отвечать: "Нет!". Лучше перестраховаться, прослыть "недотрогой", чем рисковать своей жизнью. И если ребенка кто-то просит не говорить вам о чем-либо, он должен знать, что он не сделает ничего плохого, если посоветуется с вами, а вы, дав ему советы, не будете его упрекать в чем-либо, и, возможно, сможете вовремя предотвратить преступление. Ваш ребенок должен знать, что ему необходимо рассказывать о всех людях, которые подходили к нему, пусть даже то, что они спрашивали, было пустяком, и он не придал этому значения. И конечно, если у него появилось непонятное предчувствие, лучше довериться себе и пойти домой, или позвать родителей. А вы незамедлительно придете к своему ребенку, встретите его, если это нужно, или погуляете с ним, но в любом случае вы будете рядом.
И все же, что должен помнить ребенок, зная, что маньяк может быть где-то рядом. Он должен рассказывать вам обо всех людях, подходивших к нему на улице или приходивших к вашим дверям.
Ни в коем случае не открывать дверь посторонним, если вас нет дома, даже если эти люди представились сотрудниками милиции, работниками коммунальных услуг или почты, вашими знакомыми или сослуживцами.
Ни под каким предлогом не ходить с посторонними, чтобы те ни обещали: проводить короткой дорогой или подарить какую-то вещь.
Не принимать предложения сверстников, обещающих съемки в кино или поездку куда-либо, спросите адрес, куда бы вы могли придти вместе с родителями.
Прежде чем согласиться на какое-либо предложение незнакомца, проанализировать ситуацию и подумать, чем она может быть опасна, даже если видимой опасности нет.
Рассказывай все своим родителям, а тем более, если взрослый или сверстник просил вас хранить молчание.
Если ребенок позвонил вам и попросил его встретить, не отказывайте ему, даже если вы очень устали или хотите посмотреть интересную передачу.
Почувствовав опасность, попроси родителей придти за тобой, или тут же иди домой.
Доверяй своим чувствам, они вряд ли тебя подведут.
Вы должны объяснить ребенку, что маньяк всегда где-то рядом, и у него не зверское лицо, он преображается и становится очень милым собеседником. Ребенок должен помнить об этом и быть предельно осторожным с посторонними людьми, даже если те его учителя.

29. ПОЧЕМУ УБЕГАЮТ ДЕТИ?


Общественное мнение сложилось так, будто бегут дети только из неблагополучных семей, где им не уделяется достаточного внимания, где их истязают. И как бывает мы неприятно поражены, когда вдруг исчезает наш ребенок, и оказывается, что его не похитили, а он просто убежал. И тогда мы задаемся вопросом, чего тебе еще не хватало: и в секции ты ходил, и музыкой занимался, и иностранный язык учил, и вдруг убежал?
И это не полет фантазии авторов, а совершенно конкретные случаи, когда к нам обращались родители, чьи дети неожиданно убежали из дома, когда казалось, что дом -- полная чаша, и незачем искать приключений. И вот тогда выяснилось, что ребенок живет такой "насыщенной" жизнью, что не каждый взрослый выдержит хоть один день. Начиная разбирать с родителями ситуации, можно было слышать такие слова: "Он ведь ребенок домашний, утром школа, потом идет к преподавателю английского, затем в бассейн или в музыкальную школу, вечером подготовится к занятиям в школе и ложится спать. Ему и на улице некогда было гулять..." Вот и получается, что ребенок не имеет возможности просто погулять со своими сверстниками, у него просто не остается времени. Ему хочется погонять в футбол во дворе, но нужно идти на занятие языком, ему хочется посмотреть телевизор, но нужно готовиться к занятиям в школе или разучивать гаммы. И тогда ребенок начинает протестовать, он может просто не выучить урок, прогулять занятие или сбежит из дома, и он бежит не от родителей, которых он любит, а от их методов воспитания, от непосильных нагрузок, он хочет быть ребенком, обычным мальчиком или девочкой, которые могут сами распоряжаться своим личным временем.
Вы когда-нибудь задумывались, хочет ли ваш ребенок учиться музыке или заниматься в какой-то секции. Зачастую родители при выборе занятия ребенка руководствуются лишь личными мотивами, и не прислушиваются к желанию своего чада. Они хотят, чтобы их ребенок был не хуже других, и если у знакомых их дети играют на музыкальном инструменте, так чем же хуже наши, и тянут ребенка в музыкальную школу, а он мечтает лишь об одном -- потерять свой музыкальный инструмент или получить травму, чтобы хоть какое-то время отдохнуть от занятий. А мы, взрослые, придя в гости или приглашая к себе, заставляем ребенка, сами этого не осознавая, говорить наши слова, что это ему нравится, даже не желая слышать истинного мнения ребенка, да он и не высказывает, он боится упреков родителей: "Сколько мы в тебя денег вложили, сколько времени потратили..."
К авторам книги обратилась женщина, мать 9-летней девочки, которая, придя с работы увидела, что ребенок из школы не возвращался: портфеля не было, а папка для занятий в музыкальной школе лежала нетронутой. Решив, что девочка могла задержаться в школе, женщина поднимается к однокласснице дочери, жившей в этом же доме двумя этажами выше. Выходя из квартиры, она заметила листок бумаги лежащий около двери, подняв и развернув бумагу, она прочла: "Мы у вас своровали девочку. Не ищите ее, а то будит плоха" (записка приведена дословно вместе с орфографическими ошибками). В том, что записку писал ребенок, не было сомнения, она была написана печатными буквами, и если даже предположить, что писал взрослый, специально делая ошибки, то стиль изложения не оставлял никаких сомнений, что писал ребенок. Из разговора с мамой мы узнали, что у девочки буквально не было свободной минуты, она ходила в кружки и секции, а на вопрос, чем руководствовались родители при выборе занятий ребенка, женщина ответила: "Пусть лучше занимается музыкой, рисованием, плаваньем и иностранным, чем целыми днями шататься по улице. И потом, что она понимает, вот подрастает, пусть тогда и решает, чем ей заниматься..." Пришлось потратить немало времени, чтобы объяснить мамаше, что ребенка ее никто не похищал и что ребенок сам решил избавиться от нежеланных занятий. И когда женщина согласилась с нами, мы навестили лучшую подругу девочки, которая сделав уроки, мирно играла в куклы. Прошло больше месяца, прежде чем женщина позвонила снова, благодаря за участие и говоря, что у них с дочерью состоялся серьезный разговор и родители впервые прислушались к мнению девочки. Теперь она ходит только в бассейн и на иностранный язык, который выбрала сама, прежние занятия были просто забыты. В нашем случае ребенку повезло, родители наконец-то прислушались к нему, но сколько остается непонятых детей, которые страдают от нашего родительского произвола.
В предыдущих параграфах мы приводили пример, когда мальчик повесился из-за того, что был не понят в школе и дома, он просто не нашел другого выхода из сложившейся ситуации, решив, что самый надежный и единственный путь -- это уйти из жизни. Поэтому, прежде чем наказать ребенка словом или физически, подумайте над мотивами его поведения, разберитесь в ситуации. Не стоит решать вопрос так, что, если учитель жалуется, значит ребенок не прав, вспомните свое детство, ведь, наверное, и вас иногда наказывали незаслуженно, так зачем же повторять чьи-то ошибки. Выслушав одну сторону, поговорите с ребенком, почему он поступил именно так, может, он просто не понял взрослого, или он действительно был не прав. И окажется, что, поговорив с ребенком, разобрав с ним его поведение, вы добьетесь гораздо лучших результатов, чем наказанием.
Мы уже не раз говорили, что наказание должно быть адекватно проступку. Нельзя наказывать ребенка только из-за того, что вам больше не на ком выместить свою злость или обиду, решив, что наказание для профилактики не повредит. Оно вредно, оно воспитывает в ребенке жестокость, и с возрастом ребенок, впитав ту ненависть, которую вы ему вложили, сполна возвратит ее вам. А пока он, протестуя против вашего произвола, бежит из дома или из жизни, ища людей, способных понять его и приласкать, попадая подчас в преступные группы или становясь жертвой маньяка.
Побег ребенка обычно связан с тем, что он был не понят в семье, его могли незаслуженно наказать, избить или даже изнасиловать. Ребенок старается защититься, ища поддержки и защиты на стороне, и тогда он, прихватив деньги и вещи, уходит из дома. Когда вроде бы хочет вернуться, он боится вашего гнева, ведь ему не раз попадало за нечаянно разбитую вазу или чашку, и у него сложилось достаточно прочное мнение, что вещи вам дороже его самого, и ребенок вынужден обустраивать свою жизнь в стороне от дома, становясь попрошайкой или преступником (см. Стал преступником). Так, 13-летний Вадим сбежал из дома, не поладив со своим отчимом. Он хотел просто погулять и придти домой ближе к вечеру, когда гнев приемного папаши поутихнет. "Гуляя" по родному Петербургу мальчик зашел на вокзал, где познакомился с моряком из Мурманска, мужчина предложил уехать с ним, но чтобы было все как надо и законно, уговорил ребенка взять дома как можно больше наличных денег. И Вадим забирает все деньги, приготовленные на покупку стенки. Мальчик едет с "добрым" дядей, а когда деньги заканчиваются, морячок оставляет мальчика одного в незнакомом городе на вокзале. Но теперь Вадим боится возвращаться домой из-за возможного наказания за долгое отсутствие и кражу денег.
Другой, не менее наглядный пример: 13летняя Таня была наказана родителями за неудовлетворительную оценку в школе, лишена прогулок и (что было немаловажно) долгожданной поездки с классом в Кострому. Девочка решает во что бы то ни стало все же поехать с классом и, выбравшись из дома в отсутствие родителей, уезжает в Кострому. Но поездка окончена, а возвращаться домой нельзя, там уже ждут разгневанные родители. И тогда Таня решает уехать к друзьям, живущим в другом городе, но вместо этого девочка оказывается жертвой изнасилования и попадает в больницу.
Как видно из приведенных примеров, дети бегут из дома протестуя против невыносимых условий, которые мы создаем им, не желая считаться с мнением ребенка, хочет ли он заниматься каким-либо делом или нет. Другой причиной ухода ребенка бывает несправедливое наказание, неадекватное его поступку. А потом, когда первая обида пройдет, ребенок готов вернуться домой, но он боится это сделать, зная о неизбежном наказании, и круг замыкается. Ребенок бежит от наказания и боится возвращаться из-за него же, т. е. выхода у него нет, и он остается на улице, пока он не попался на преступлении или не стал жертвой преступника.
И чтобы избежать ненужных конфликтов и ухода детей из дома, учитывайте следующие правила:
Боясь влияния улицы на ребенка и стараясь его занять чем-нибудь, руководствуйтесь желаниями самого ребенка, не давайте ему чрезмерных нагрузок, когда у него не остается времени для того, чтобы просто подышать свежим воздухом или поиграть во дворе; не забывайте -- он еще ребенок.
Если кто-то жалуется на поведение ребенка, не спешите его наказывать, выясните мотивы его поступков.
Выбирайте наказание, адекватное проступку.
Не избивайте ребенка из-за того, что у вас плохое настроение или для "профилактики".
Поговорите с ребенком, что, даже если он вдруг сделает необдуманный шаг и решит уйти в "путешествие", захватив при этом ваши сбережения, вы все равно будете его ждать, ведь он для вас самое дорогое. А его поступок поставит вас не только в тяжелое моральное положение, но и может вызвать материальные затруднения. Но в любом случае вы его ждете.
Будьте внимательны и справедливы к своим детям, решайте вместе с ними их проблемы, и тогда ваш ребенок вряд ли убежит из дома.

30. РЕБЕНОК И ЧУЖАЯ МАШИНА


Машина воспринимается ребенком как средство развлечения, и он всегда принимает с восторгом ваше предложение покатать его или помочь вам, когда вы разбираете ее, А если у вас нет машины, то он с завистью смотрит на своих товарищей, уезжающих на машинах. И вдруг откуда ни возьмись появляются добрые дяди и тети, предлагающие покатать ваше чадо. И если за рулем сидит мужчина, ребенок, вспоминая ваши запреты, скрепя сердце, отказывается от желанного удовольствия, но если же в салоне или за рулем сидит женщина, он воспринимает ее как символ безопасности и соглашается.
8-летний Саша, всегда четко выполнявший указания родителей и помня их предупреждения о незнакомце в машине, принимает предложение двух симпатичных женщин показать им дорогу. Мальчик садится в машину и к его носу тут же прикладывают салфетку с хлороформом, ребенок засыпает, а с его родителей требуют выкуп за возвращение мальчика. Как видите, ребенок не ожидал нападения, так как в машине сидели женщины и не было мужчин. А для него символом опасности был мужчина за рулем.
Поэтому ваш ребенок должен четко знать, что садиться в машину, даже если за рулем или в салоне сидит женщина, нельзя, лучше отказаться от заманчивого предложения. Но как же быть, если ты опаздываешь на встречу с родителями? Конечно, лучше всего позвонить и предупредить о задержке, но если это невозможно, ты можешь быть точно уверен, что родители тебя обязательно дождутся. Но улица пустынна, транспорта нет, и вдруг женщина или твой же ровесник предлагают тебе воспользоваться автостопом. Как поступать в этой ситуации? Откажись от предложения, каким бы оно ни было заманчивым. Ведь твой попутчик может оказаться в сговоре с преступниками, которые только и ждут, когда он найдет подходящую жертву. А если уж ты решился воспользоваться услугами чужой машины, попроси сопровождающих тебя записать номер машины, марку и фамилию водителя, лучше всего, если твои сопровождающие тут же перезвонят родителям и сообщат эти данные. Но тебя никто не провожает, как же быть? Подумай, знаешь ли ты дорогу домой, сможешь ли сориентироваться, где находишься, и если хоть один вопрос остается нерешенным, то лучше отказаться от поездки с комфортом и дождаться автобуса. Эти правила должны быть самыми главными для вашего ребенка.
Но ребенок впервые в жизни попробовал спиртное и теперь плохо ориентируется в происходящем. Тут его действия должны быть направлены на сохранение собственной жизни, для этого ему лучше переночевать у своих знакомых или, позвонив вам, попросить, чтобы вы сами приехали за ним. Но может быть и наоборот, вы пришли домой, а у вашего ребенка гость -- его друг в нетрезвом состоянии. Не набрасывайтесь на ребенка и не ругайте его, что он привел к себе выпившего друга, если человек спит, поверните его набок так, что, если у него начнется рвота, он не захлебнулся бы, а сами позвоните ему домой, предупредите его родителей, и если у них нет возможности подъехать, оставьте его ночевать у себя, но ни в коем случае не выгоняйте.
У 15-летнего мальчика собралась компания подростков, все были слегка пьяны, но четко реагировали на все происходящее, кроме одной девочки, которой было очень плохо после выпитого спиртного. Когда вечером пришла мать подростка, она потребовала ухода его друзей и ничуть не колеблясь выпроводила из квартиры девушку, которая почти ничего не понимала. Подростки оставили ее на улице, мол продышится -- полегчает, и пошли по домам. Через неделю девушку нашли в лесном массиве, изнасилованную и убитую. Позже выяснилось, что за происходящим наблюдал сосед, который, увидев оставшуюся одну девушку, пригласил ее к себе домой, изнасиловал, и боясь, что жертва может его потом опознать, задушил ее и вынес ночью в ближайший лес.
Но несчастья могло не произойти, если бы женщина позвонила родителям и попросила бы их приехать за дочерью или оставила бы у себя на ночь. В такой ситуации нельзя не только выгонять из квартиры, но и сажать его в такси или попутную машину, ведь находясь в состоянии алкогольного опьянения, ребенок, да и взрослый не может адекватно воспринимать ситуацию. И даже если вы записали номер машины, это не уменьшит опасности, ведь водитель всегда сможет сослаться, что пассажир потребовал остановки и вышел, сказав, что тут живут его родственники. Поэтому запретите ребенку пользоваться услугами такси и попутных машин, если он хоть немного пьян, и конечно, не сажайте его в машину, если не можете проехать вместе с ним.
Может быть и другая ситуация, когда вы четко знаете маршрут и уверены, что и ребенок его знает, и разрешаете ему воспользоваться автостопом. Ваш ребенок садится в машину, и тут он понимает, что водитель едет не туда: не нужно бояться спрашивать, почему изменен маршрут. И если водитель говорит, что там идут дорожные работы, а вы были там днем и не видели этого, необходимо тут же выйти из машины. Попросите притормозить у магазина и скажите, чтобы вас не ждали, т.к. вы забыли сделать кое-какие покупки, и это займет много времени. Но водитель не останавливает машины, выпрыгивать из нее опасно, вы можете оказаться под колесами другой машины, поэтому сначала по-хорошему попросите остановить. Вы видите, что водитель не настроен подчиниться вашим требованиям, тогда вы можете перейти к более активным действиям. Если вы на переднем сиденье, пристегнитесь ремнем безопасности, покрепче ухватитесь за сиденье и откройте дверь настежь, это привлечет внимание прохожих и водителей, а во-вторых, может помять дверь, и тогда водитель, чтобы не рисковать сохранностью машины, предпочтет остановиться, тут уж вы не теряйте времени, выскакивайте из машины и бегите как можно дальше. Но вы не смогли открыть дверь: тогда, если при вас зонтик или рядом стоят музыкальные колонки, колотите по стеклам что есть силы, стараясь их разбить, если вы увидели патрулируемый перекресток или милицейскую машину выверните руль или дерните за рычаг переключения скоростей, то есть постарайтесь привлечь к машине внимание сотрудников милиции.
16-летней Кате родители не раз рассказывали, как выйти из критической ситуации в автомобиле, и однажды, опаздывая на занятия, девушка остановила машину, и когда та тронулась, Катя поняла, что приняла поспешное решение, водитель свернул на незнакомую улицу, и тут девушка вспомнила советы родителей, что есть силы она начала колотить по лобовому стеклу зонтиком, водитель, поняв, что его пассажирка не сдастся без боя и скорее всего испортит машину, остановился и сказал, чтобы девушка выходила. Кате повезло, она нашла правильное решение в сложившейся ситуации, но что делать, если дорога безлюдна, зонтика у вас нет, а до колонок не дотянуться? В этом случае не стоит ссылаться на месячные или недавнее лечение от венерического заболевания, вспомните, что лежит в вашей сумочке, и если там есть аэрозоль, направьте струю в переносицу водителя, а если есть спицы или расчески с острыми концами, используйте их как оружие защиты, проткните нападающего. Но если вы без сумочки, вспомните, что у мужчин есть уязвимые места, и проявите хитрость, тогда у вас будет шанс избежать участи стать жертвой.
Но ситуация может сложиться и по-другому: ваш ребенок сел в машину и ему просто не по себе, тогда он может либо сам предложить или согласиться на предложение водителя взять попутчиков. В этом случае он лишь больше усложняет ситуацию, ведь "попутчики" могут оказаться в этом месте не случайно, они ждут сигнала, что в машине находится будущая жертва, поэтому лучше не соглашаться брать попутчиков, а если водитель настаивает, попросите подъехать к остановке и высадить вас там, а потом вернуться и забрать голосующих.
Самая распространенная ошибка -- это то, что ребенок слово "машина" понимает буквально, и для него трактор или экскаватор -- это уже не машина, ион спокойно может принять предложение незнакомца или соседа прокатиться до дома, забывая о собственной безопасности. Ведь как рассуждает ребенок: "Трактор не машина, сосед не посторонний". Так, 11-летняя Таня, возвращаясь из школы, которая была в соседнем с Байбеком селом, принимает предложение своего соседа подвезти ее на тракторе домой. Хотя до этого девочка всегда говорила родителям, что никогда не сядет в машину к постороннему. Мужчина, подсаживая девочку в кабину, замечает ее пухленькие ножки, и, опустив ее на землю, пытается раздеть. Девочка вырывается и убегает, но неожиданно останавливается и говорит, что расскажет обо всем родителям, если дядя не оставит ее в покое. Мужчина, который был ошеломлен сопротивлением ребенка и стоял до этого на месте, после угрозы догоняет девочку, душит, тело расчленяет и закапывает.
Как видно из примера, жертва совершила три роковых ошибки: 1. Ребенок трактор не воспринял как машину и принял предложение постороннего доехать до дома; 2. Для ребенка сосед не посторонний, а значит, с ним можно ехать; 3. Девочка, которой удалось почти убежать, и можно было, оказавшись на дороге, попросить помощи, начинает угрожать и в результате погибает. Поэтому, разбирая с ребенком возможные криминальные ситуации, связанные с транспортом, особенно с машиной, обратите его внимание, что машины бывают не только легковыми и грузовыми, но трактор, комбайн, экскаватор и др. -- тоже машины и они не менее опасны, чем "Жигули" или "Зил".
Но не всегда ребенок может добровольно оказаться в машине, его могут туда затащить, поэтому он должен знать, что, если он ждет автобус или идет домой, а рядом тормозит машина, от нее нужно отойти как можно дальше. Если же он не успел ретироваться и его пытаются посадить в машину, он должен стараться привлечь внимание прохожих: "Я не знаю этих людей, меня зовут... мой телефон... позвоните моим родителям", но улица пуста и кричать нет смысла, пусть ваш ребенок постарается открыть дверь, или положив два пальца в рот вызвать рвоту, разбить стекло или порвать обивку, т. е. все, чтобы его могли выкинуть из машины.
14-летняя москвичка, стояла на остановке, и когда рядом остановилась машина, не придала этому значения, из нее вышел мужчина и, подходя к девочке, что-то просил, пока та пыталась осознать вопрос, сзади ее обхватили за шею и втащили в машину, через неделю девушку нашли на той же самой остановке, с разрывами половых органов и подозрением на венерическое заболевание.
Но не только девочки становятся жертвами водителей, мальчиков заманить в машину гораздо легче, предложив им не только прокатиться, но и пообещав научить водить машину, и ребенок забывает обо всем, становясь жертвой, 15-летнему подростку из д. Серебряные пруды предложили прокатиться на машине как награду за услугу. Подросток колебался, не зная, принять ли предложение или отказаться, ведь с ним был велосипед, проблему решили просто, положив его в багажник машины. А вот поездка закончилась в Узбекистане, где мальчик эксплуатировался в качестве раба.
И все же, что должен знать подросток и ребенок, чтобы не стать жертвой, оказавшись в чужом автомобиле:
Никогда не садиться в чужую машину, даже если за рулем или в салоне сидит женщина.
Если возвращаешься поздно или в алкогольном опьянении, попроси родителей приехать за тобой.
Если ты решил добираться "автостопом", попроси сопровождающих записать номер машины, марку, фамилию водителя и сообщить об этом родителям.
Если ты решил добираться на попутной машине, подумай, достаточно ли хорошо ты знаешь маршрут движения.
Если водитель начал к тебе проявлять сексуальный интерес, попроси остановиться у ближайшего магазина, сославшись, что забыл сделать какие-то покупки, попроси, чтобы тебя не ждали.
Если твое требование не выполнено и машина не остановлена, то открой дверь, постарайся разбить окно, т.е. сделать все, чтобы привлечь к машине внимание других водителей. Если перекресток патрулируется или ты увидел милиционера, постарайся вывернуть руль, чтобы обратить внимание сотрудника милиции.
Не соглашайся на предложение водителя взять попутчиков, а если он настаивает, попроси проехать чуть дальше и выйди из машины.
Не соглашайся на предложения случайных знакомых или посторонних людей остановить машину и вместе добраться до дома.
Не садись в машину, если в ней уже сидят пассажиры.
Помни, что машина -- это не только легковая и грузовая, но и трактор, и экскаватор, и бетономешалка.
Если увидел тормозящую машину, отойди как можно дальше от нее.
Идя вдоль дороги, выбирай маршрут так, чтобы идти навстречу транспорту.
Если тебя пытаются насильно затащить в машину, привлеки внимание окружающих тебя людей, крича: "Это не мои родители, я их не знаю, меня зовут... мой телефон... позвоните моим родителям!"
Если никого нет рядом, не кричи, если тебя усадили в машину, постарайся вызвать рвоту, описайся, постарайся порвать сиденье:
Родители, если вы пришли домой и застали друга вашего ребенка в алкогольном опьянении, или его поведение вам кажется необычным, позвоните ему домой, попросите родителей приехать за ним, или предупредите, что он останется у вас дома. Положите его набок, так, чтобы во время рвоты он не захлебнулся. Но ни в коем случае не выпроваживайте его из дома, а тем более не сажайте на попутный транспорт.
Прочитав наши советы, объясните опасность, таящуюся в машине для вашего ребенка. Пусть он знает, что машина -- это не только средство передвижения, но и орудие преступника.

31. Я ПОШЕЛ В МАГАЗИН


Давая ребенку маленькие поручения, вы приучаете его к самостоятельности. И когда он подрастет, вы первый раз отпускаете его в магазин за хлебом. А потом приучаете ребенка к самостоятельному выбору продуктов, иногда забывая, что он еще не всегда может правильно оценить качество того или иного продукта. И в результате он бывает наказан, порой не понимая, что он сделал не так. Поэтому, прежде чем отправить ребенка за покупками, точно сформулируйте список необходимых продуктов, не забыв при этом упомянуть, какие продукты можно брать, какие нежелательно и, конечно, их количество (может ли он взять меньше или больше, если товар развесной).
И даже если ваш ребенок принес что-то не то, не спешите его ругать, вспомните, говорили ли вы, чем можно заменить тот или иной продукт, или не забыли ли вы назвать фирму-производителя. И если произошла ошибка по вашей вине, то наказание ребенка будет несправедливо, а у него вырабатывается комплекс боязни посещения магазина, т.к. после этого вы его наказываете, иногда даже не объяснив причину.
У 11-летней девочки на медосмотре в школе врач увидел на спине обширный кровоподтек, да и все тело было в синяках. На вопрос, откуда у нее синяки девочка ответила, что физическое наказание в семье -- это метод воспитания, и последний раз ее наказали после того, как она принесла из магазина не те продукты, хотя они полностью соответствовали указанным в списке. Наивно будет полагать, что такое воспитание не оставит свой негативный след на развитии ребенка. И здесь можно ожидать всякого: девочка может однажды сбежать из дома из-за невыносимых условий, но куда она попадет? На улицу, где ее ждет не менее тяжелая судьба, или в руки преступника. И даже оставшись дома и став матерью, она будет помнить о тех днях, когда была сама ребенком и уже на собственном ребенке вымещать свои детские обиды, т. е. мы калечим не только своих детей, но и наших внуков.
Поэтому, если вы отправляете ребенка в магазин и говорите ему, чтобы он купил продукты на свое усмотрение, не ругайте его, если он накупит сладостей, потому что это те продукты, которые он хотел купить. А чтобы не происходило таких недоразумений, составьте точный список продуктов и не забудьте указать весовое или штучное количество, и, конечно, дайте ребенку денег на любимую конфету, и тогда ему будет легче сказать "Нет" незнакомому, который, заметив, как смотрит ребенок на витрину, предложит ему желанное лакомство.
Но ребенок может не только купить не тот продукт, он может потерять деньги, или у него их вытащат, или заставят отдать. В этом случае вы должны ребенку объяснить, что класть кошелек в карман нельзя, т.к. в магазинах могут "работать" карманники, которые незаметно для него вытащат деньги из кармана, но и убирать кошелек в полиэтиленовый пакет или кожаную сумку, которые легко разрезать, тоже не стоит, лучше всего, входя в магазин, взять кошелек в руки. Нельзя класть его и на прилавок или в сумку поверх продуктов, откуда его также легко вытащить. И если у вашего ребенка в магазине украли кошелек, ему лучше вернуться домой и рассказать вам, вместо того чтобы искать возможность каким-то образом заработать утерянные деньги или выпрашивать у прохожих. Каким неприятным сюрпризом будет для вас, если кто-то из знакомых скажет, что видел вашего ребенка, выпрашивающего деньги. А его попытка заработать может окончиться очень печально (см. Хотел заработать). Если же ребенок, набрав продуктов, заметил, что у него нет кошелька, ему лучше отказаться от покупок или попросить деньги у ваших знакомых, которых он встретил в магазине, а по приходу домой сказать о случившемся и о том, что он взял в долг. Вы же, в свою очередь, не наказывайте ребенка ни физически, ни морально (словом), он и так напуган и расстроен, для него это первый урок встречи с преступником, поговорите с ребенком, скажите, что эта потеря слегка пошатнула ваше финансовое положение и вы какое-то время не сможете покупать ему сладости, но не делайте из этого наказания. Проанализируйте с ребенком, где он сделал ошибку, дав возможность преступникам (карманникам) воспользоваться его невнимательностью и вытащить кошелек. Это будет хорошим уроком для вашего чада.
Но ребенок может быть уже достаточно взрослым и поехать самостоятельно в магазин или рынок за понравившейся вещью. В этом случае нужно быть еще более внимательным. Зная, что в магазинах и на рынках "работают" карманники, не стоит деньги прятать в бюстгальтер или носок, во-первых, хороший карманник залезет к вам за пазуху также легко и незаметно, как и в карман, а во-вторых, деньги могут просто случайно выпасть, особенно из носка. Если вы решили положить всю сумму в одно место, например в кошелек, то держите его крепко в руках, прижимая к себе так чтобы у вас его не выхватили. Лучше, если вы положите деньги в разные места на тот случай, если у вас вытащат кошелек. Какуюто часть вы все же спасете. И. И. Карпец отметил, что часто сама жертва создает условия для преступления, т. е. факторы реальной действительности, способствующие возникновению у человека желания совершить преступление.
Так, ранее судимый за кражи личного имущества, Грибов, возвращаясь поздно ночью домой, в пустом троллейбусе заметил солидную даму, пересчитывающую наличность в своем кошельке. Закончив это занятие, женщина спрятала кошелек у себя на груди и задремала. Грибов, подойдя к ней сзади, свободно вытащил кошелек. Как видите, жертва сама создала криминальную ситуацию, ведь у преступника не было намерения грабить женщину до тех пор, пока она сама не спровоцировала его своими действиями.
Поэтому наш вам совет, не пересчитывайте наличность в людном месте, выходя из дома вы должны четко знать, сколько у вас с собой денег, если вы сделали какие-то покупки, зная первоначальную сумму, вы всегда сможете простыми арифметическими действиями узнать остаток, не доставая денег на всеобщее обозрение.
Но спровоцировать человека на преступление против вас можно не только необдуманным пересчетом денег, но и согласием спуститься в подсобку или пройти на склад для выбора необходимой вещи. Даже если вам не подошел товар, имеющийся на прилавке, не спешите соглашаться пройти в подсобку, попросите вынести его вам и подождите у прилавка, даже если продавец ссылается на то, что вам там удобнее будет примерить и ему не придется нести много вещей. Настаивайте на своем, и если вы хотите принять предложение, то подумайте, чем оно может обернуться для вас лично. Если же с вами есть знакомые, попросите их пойти с вами, хотя бы под предлогом, что этот человек может со стороны увидеть, идет ли вам эта вещь или нет. Всегда нужно брать с собой знакомых или родителей, если товар, который вы хотите приобрести, имеет высокую стоимость, вопервых, вы можете разбить сумму на части и вам не придется хранить всю наличность у себя, во-вторых, это может предотвратить преступление, вряд ли мошенники будут заманивать сразу двоих, да и обычные грабители не станут на вас нападать.
Но опасной ситуация может быть для вашего ребенка, идущего в булочную за хлебом, когда у ее дверей его ожидают подростки, забирающие деньги у малышей. В этом случае вам нужно обязательно давать ребенку деньги, которые он сможет отдать "рэкетирам" (см. Имей заначку), при этом сохранив гораздо большую сумму. И если же на ребенка напали, он должен отдать все, что от него требуют, тут же придти и рассказать вам о случившемся. А вы не ругайте его, мол ты мог этих ребят заметить и не ходить в магазин, помните, что ребенок еще не всегда может правильно оценить ситуацию, или он просто не знал этих людей в лицо, или заметил их слишком поздно. Ведь даже если бы он попытался бежать, его бы все равно догнали и отняли не только деньги, но и избили за то, что он пытался скрыться, поэтому объясните ребенку, как ему поступать, если на него напали и требуют денег.
Давайте еще раз вспомним правила этого параграфа:
Прежде чем отправить ребенка в магазин, скажите, что он должен купить, где лучше сделать покупку и количество товара.
Не ругайте ребенка за неправильно принесенные продукты, он может просто не разбираться в их качестве, поэтому научите его отличать качественный и свежий товар.
Расскажите ребенку, что, входя в магазин, он не должен держать кошелек в сумке или в кармане, где до него легко добраться преступнику.
Если ребенок потерял кошелек или у него его украли, он должен придти домой и рассказать вам об этом, но не предпринимать попыток заработать деньги или попрошайничать, в лучшем случае он может попросить взаймы у ваших знакомых, которых встретил в магазине.
Не наказывайте ребенка, если у него украли кошелек, разберите вместе с ним его ошибки, позволившие преступникам вытащить кошелек.
Не прячьте деньги в бюстгальтер или носок, их можно всегда оттуда вытащить.
Не пересчитывайте наличность в людном месте, даже если вам кажется, что никто на вас не смотрит:
Не принимайте предложения спуститься с продавцом в подсобку или пройти на склад: попросите вынести товар к прилавку.
Не кладите все деньги вместе. Даже если ваш кошелек вытащат или вы его потеряете, то какая-то часть суммы у вас сохраниться.
Если вы предполагаете, что ваш ребенок может быть ограблен, дайте ему деньги, которые он сможет отдать нападающим, сохранив не только жизнь, но и сумму, гораздо большую, чем отдает.
Эти правила помогут вам найти верное решение в криминальной ситуации, и вы сможете выйти из создавшегося положения без особых проблем.

32. ИМЕЙ ЗАНАЧКУ


О том, что лучше иметь деньги, отложенные на крайний случай, убеждать никого не приходится. Но какой случай можно называть крайним? Здесь мнения многих расходятся: кто-то считает, что это время безденежья, а кто-то понимает под этим непредвиденную ситуацию и связанные с ней расходы. Поэтому многие откладывают деньги, что называется, "на черный день". Но такой день может наступить в любой момент для вашего ребенка, которого вы отправили в магазин за покупками или даете деньги на обеды в школе. Ведь ни для кого не секрет, что наши дети часто становятся объектами вымогательства со стороны более старших. И одни отдают деньги добровольно, другие сопротивляются, пытаясь сохранить свою собственность, но результат, как правило, один -- деньги из кармана малышей перекочевывают к старшеклассникам. И тут возникает проблема -- как упредить такую ситуацию.
С одной стороны, вы можете сами приносить деньги в школу в конце или начале каждого месяца, когда учитель сдает их в бухгалтерию, или давать ребенку домашние обеды с собой. Но такая постановка не всегда препятствует рэкету со стороны старшеклассников, когда они могут забрать у ребенка шапку или ботинки, потребовав за их возвращение принести деньги. Ребенок же боится сказать вам из-за ложного представления о доносительстве и из-за того, что может быть наказан вами за несохраненные вещи, т.е. он оказывается в замкнутом круге, И этот круг нерешенных проблем может толкнуть его к воровству у своих одноклассников, когда он лазает по карманам, выскребая мелочь, чтобы набрать нужную сумму выкупа, который растет день ото дня, или потихонечку выносит из дома деньги и вещи, исчезновение которых вы не замечаете или просто не придаете значения, не всегда зная точно, сколько денег было в кошельке. Или же ваш ребенок идет на рэкет более слабых товарищей, т. е. беспредел порождает беспредел. И потом, когда его уже никто не заставляет приносить деньги, ребенок не может остановиться, продолжая вымогать деньги у слабых или воровать у своих товарищей или родителей. И когда вы, наконец, осознаете, что ваш ребенок становится преступником, или вам сообщают, что он задержан на месте преступления, вы судорожно начинаете искать причину случившегося. А можно ли избежать таких ситуаций.
Если ситуацию можно прогнозировать, то и противостоять тоже можно. И если вам стало известно, что в школе или рядом с магазином, куда часто ходит ваш ребенок, бывают случаи вымогательства, расскажите ребенку, как ему себя вести:
1. Если вы предполагаете, что ребенок может подвергнуться насилию, связанному с вымоганием денег, положите деньги на обеды или на покупки во внутренний кармашек, о наличии которого знает только ваш ребенок, а в кошелек положите 2 -- 5 тысяч, которые ваш ребенок может отдать нападающим:
2. Ребенок не должен стараться защитить деньги любыми средствами, ставя под угрозу свою жизнь, если он увидел вымогателей слишком поздно, не стоит спасаться бегством, они его в любом случае догонят, и тогда могут нанести сильные травмы, которых можно было бы избежать.
3. При первом требовании денег ребенок должен добровольно отдать кошелек с заранее приготовленными деньгами, сказав, что это были деньги, которые вы ему дали на обеды или на хлеб. Отдавая деньги он должен делать вид расстроенного человека, у которого отняли последнее и тут же уходить, не заходя в магазин. Продукты, которые вы ему поручили купить, он должен будет взять в другом магазине. Чтобы ему поверили до конца, он может сказать: "Ребята, меня мама будет ругать, может отдадите деньги".
Как видите, правила поведения очень несложные и ребенку будет легко с ними справиться, если вы заранее подготовите его к такой ситуации. Ребенок должен знать, что эти деньги ему даны родителями не на конфеты или развлечения, а для сохранения собственной жизни и здоровья, и он ни в коем случае не должен их тратить, а на конфеты вы ему всегда дадите нужную сумму, с первых лет своей жизни ребенок должен знать, что деньги, оставленные для преступников это его "неприкосновенный запас", его путь к спасению.
Но не только детям нужно иметь заначку, она не менее важна и нам, взрослым. Но мы не имеем в виду деньги, которые утаивают друг от друга супруги, чтобы истратить их по своему усмотрению. Мы говорим о заначке, которую нужно иметь в доме, если кто-то из родителей ребенка пьет или принимает наркотики. Ведь ни для кого не секрет, что пьяный папаша, ища деньги, чтобы опохмелиться, или юный наркоман, ищущий средства на укол, не менее опасны уличных грабителей. Они способны на террор по отношению к своим близким, и первым страдают дети. И зная, что ваш супруг или ребенок алкоголики или наркоманы, имейте деньги на крайний случай, когда ваши близкие способны даже на убийство ради небольшой суммы.
В г. Пензе жила семья; бабушка, мать и двое ее детей. Женщина пила и часто оставляла детей на попечение бабушки, а у той пенсия небольшая, и приходилось старушке делить ее на четверых. Ее дочь меняла работы одну за другой, и денег ей едва хватало на две недели, которые она проводила в обществе таких же опустившихся алкоголиков. И когда деньги кончались, приходила домой, требуя от старушки себе на бутылку, и та никогда не отказывала, но однажды, решив изменить своим правилам, сказала, что денег нет. Женщина, не задумываясь, убивает ее на глазах у своих детей, а потом, расчленив труп, заставляет их разнести останки по помойкам.

<< Пред. стр.

страница 2
(всего 5)

ОГЛАВЛЕНИЕ

След. стр. >>

Copyright © Design by: Sunlight webdesign