LINEBURG


<< Пред. стр.

страница 2
(всего 12)

ОГЛАВЛЕНИЕ

След. стр. >>

senden sandte, sendete
Модальные глаголы образуют Prateritum также как и слабые глаголы. Модальные глаголы mussen, durfen, konnen,
mogen теряют в Prateritum умлаут в корне:
ich mu?te, durfte, konnte, mochte.

Употребление Prateritum

Prateritum выражает прошедшее время и употребляется в повествовании и описании.
Es war vor uber 280 Jahren, als Peter I. gleich nach dem Siege uber die Schweden den Grundstein zur neuen Stadt legte.
Am rechten Ufer des Flusses wurde die Peter-Pauls-Festung gebaut, die die Stadt vor Feinden beschutzen sollte. Peter I. ma?
eine sehr gro?e Bedeutung der neuen Stadt bei.

Образование Perfekt




Perfekt образуется от Prasens вспомогательного глагола haben или sein и Partizip II основного глагола. Первая часть
указывает на лицо, число и наклонение, вторая часть всегда неизменяемая и стоит на последнем месте в предложении.


С вспомогательным глаголом haben спрягаются:
1 Все переходные глаголы:
Die Mutter hat einen Brief bekommen.
Ich habe dieses Buch gelesen.
2 Возвратные глаголы:
Ich habe mich zur Stunde verspatet.
3 Безличные глаголы:
Es hat gestern geschneit.
4 Модальные глаголы:
Er hat es gewollt.
Если модальный глагол употребляется в предложении с инфинитивом основного глагола, то употребляется
старая форма причастия II, которая совпадает с инфинитивом:
Er hat es gewollt.
Er hat es nicht machen wollen.
Wir haben dich nicht besuchen konnen.
Wir haben dich nicht beleidigen wollen.
5 Многие переходные глаголы, которые указывают на длительность действия или состояния:
Die Mutter hat am Fenster gesessen. Wir haben viel getanzt.

С вспомогательным глаголом sein спрягаются:
1 Все непереходные, которые обозначают смену места:
Der Vater ist nach Moskau gefahren. Du bist sehr schnell gelaufen.
2 Все непереходные, которые обозначают смену состояния:
Wir sind heute fruh erwacht. Das Kind ist eingeschlafen.
3 Глаголы: sein, bleiben, werden, geschehen, folgen, begegnen, gelingen, mi?lingen, passieren.
Was ist passiert?
Der Junge ist heute zu Hause geblieben.
Sie ist drau?en gewesen.

Употребление Perfekt

Perfekt выражает прошедшее время. Perfekt употребляется:
1 В разговоре и в коротких сообщениях.
Hast du den Text ubersetzt?
– Nein, ich habe die Ubung geschrieben.
2 При подчеркивании действия в контексте, часто в начале, в середине или в конце повествования. Например:
In unserer Schule hat sich eine kleine Touristengruppe gebildet, die gemeinsam unsere nahere Heimat durchstreifen und
kennenlernen mochte. So wurde der Arendsee an der Altmarkt als Ziel unserer ersten Wochenendfahrt ausersehen.
3 Для выражения действия в прошлом, которое продолжается в настоящем. Глагол, обозначающий это другое
действие, стоит в Prasens.
Ich habe das Gedicht auswendig gelernt und kann es jetzt rezitieren.
4 События в будущем:
Morgen habe ich zu dieser Zeit schon die Prufung bestanden.
Если в будущем совершаются два события, то через Perfekt обозначается происходящее сначала, а следующее за
ним действие обозначается через Prasens:
Wenn ich das Institut beendet habe, arbeite ich als Lehrerin.
Образование Plusquamperfekt

Plusquamperfekt образуется от Prateritum вспомогательных глаголов haben или sein и Partizip II основного
глагола. Условия употребления вспомогательных глаголов в Plusquamperfekt соответствуют условиям их
употребления в Perfekt:
Ich hatte gearbeitet. Er war fortgefahren.


Употребление Plusquamperfekt

Plusquamperfekt имеет преимушественно относительное временное значение. Он используется для выражения
предшествования в прошлом:
Nachdem der Lehrer den Text gelesen hatte, erzahlten wir ihn nach. Ich hatte eine Puppe gekauft und schenkte sie meiner
Nichte.

Образование Futurum I и II

Futurum I образуется от Prasens вспомогательного глагола werden и инфинитива основного глагола. Ифинитив
стоит в конце предложeния:
ich werde arbeiten
du wirst arbeiten
er wird arbeiten
wir werden arbeiten
ihr werdet arbeiten
sie werden arbeiten
Futurum II образуется от вспомогательного глагола в Prasens и инфинитива II основного глагола:
Ich werde gearbeitet haben. In zwei Stunden wird der Zug in Moskau angekommen sein.

Употребление Futurum I и II

1 Futurum I обозначает предшествование в будущем:
Ich werde mir diesen Film ansehen.
2 Futurum I выражает приказ:
Jetzt wirst du das Zimmer in Ordnung bringen.
3 Futurum I и II употребляется часто в модальном значении для выражения предположения. При этом
изменяется его временное значение. Futurum I выражает предположение в настоящем времени. Futurum II выражает
предположение в прошедшем времени. При этом в предложении часто стоит модальное слово wohl, например:
Er wird wohl krank sein.
Gestern abend wirst du wohl zu Hause gewesen sein.
Futurum II обозначает также событие в будущем, которое присходит до другого события в будущем. Futurum II
обозначает предшествование в будущем:
Wenn ich die Prufungen abgelegt haben werde, werde ich ans Meer fahren.


1.2.1 В О П Р О С Ы

1 Какие временные формы есть в немецком языке?
2 Что понимается под абсолютным употреблением временных форм?
3 Что понимается под относительным употреблением временных форм?




4 Как образуется Prasens?




5 Какие изменения корневой гласной имеются при спряжении в Prasens?
6 Как образуется Prasens глаголов, основа которых оканчивается на -t, -d, -m, -n?
7 Какие формы имеет Prasens глаголов, основа которых оканчивается на -?, -s, -x, -z, -tz?
8 Какие формы имеет Prasens глаголов, основа которых оканчивается на -eln?
9 Как спрягаются возвратные глаголы?
10 Как спрягаются неправильные глаголы?
11 Как образуется Prasens от претерито-презентных глаголов?
12 Какое место занимают отделяемые приставки в Prasens и в Prateritum?
13 Какие временные значения может иметь Prasens?
14 Как образуется Prateritum слабых, модальных, сильных и неправильных глаголов?
15 Какие абсолютные временные значения имеет Prateritum? Когда они употребляются?
16 Как образуется Perfekt?
17 Какие глаголы образуют Perfekt с вспомогательным глаголом haben?
18 Какие глаголы образуют Perfekt с вспомогательным глаголом sein?
19 Почему говорят: "Der Dozent hat das Auditorium betreten", а не "Der Dozent ist ins Auditorium betreten?"
20 Почему мы говорим: "Sie hat deutsch nicht lesen konnen", а не "Sie hat es nicht lesen gekonnt"?
21 Чем отличается употребление Perfekt от употребления Prateritum?
22 Чем отличается образование Plusquamperfekt от образования Perfekt?
23 Какое временное значение имеет Plusquamperfekt?
24 "Der Schuler bekam eine ungenugende Note. Er hatte die Hausaufgaben nicht vorbereitet." Как Вы объясните
употребление Plusquamperfekt во втором предложении?
25 Из каких частей состоит Futurum I? Приведите примеры.
26 Из каких частей состоит Futurum II? Приведите примеры.
27 "Der Student fehlte gestern. Er wird wohl krank gewesen sein." Какое временное и модальное значение имеет
здесь Futurum II?


1.2.2 У П Р А Ж Н Е Н И Я

№ 1 Ответьте на следующие вопросы.
1) Wo studierst du? 2) Bastelst du gern? 3) Hakelst du eine Jacke? 4) Zweifelst du an den Kenntnissen deiner Freundin?
5) Lachelst du uber die Zeichnungen von Heinrich Zille? 6) Streichelst du die Katze gern?

№ 2 Представьте: Вы задаете вопросы своему другу, а он отвечает на них. Действуйте по образцу.
Muster: Ich studiere am padagogischen Institut. – Studierst du auch am padagogischen Institut? – Ja, auch Nina studiert
am padagogischen Institut.
1) Ich setze mich an den zweiten Tisch. 2) Ich helfe gern meiner Freundin. 3) Ich spreche gern mit meinen Kollegen
deutsch. 4) Ich trage helle Rocke gern. 5) Ich nehme an der Arbeit des Sprachzirkels teil. 6) Ich esse den Brei nicht. 7)
Ich fahre mit dem Trolleybus nach Hause. 8) Ich schlafe auf dem Sofa. 9) Ich lese gern Zeitungen. 10) Ich unterhalte mich oft
mit meinen Eltern.
3 Ответьте утвердительно на следующие вопросы.
Muster: Die Traktoren arbeiten auf dem Felde im Sommer von fruh bis spat. – Auch der LPG-Vorzitzende arbeitet auf
dem Felde von fruh bis spat.
1) Viele Jungen helfen beim Ernteeinbringen. Und dein Bruder? 2) Viele Kolchose bekommen moderne Mahdrescher.
Und dein Heimatdorf? 3) Die Studenten fahren im Herbst zu den Feldarbeiten. Und Peter? 4) Die Studenten unserer Brigade
vollbringen wahrend der Arbeitseinsatze sehr gute Leistungen. Und deine Freundin? 5) Die Feldarbeiten fangen um 8 Uhr an.
Und das Fruhstuck? 6) Diе Studenten waschen sich jeden Morgen mit kaltem Wasser. Und Anna?

№ 4 Составьте предложения со следующими глаголами, используя в них формы 2 и 3 лица Prasens.
Gefallen, unterrichten, sich unterhalten, waschen, ubergehen, fortsetzen, vortragen, sich verspaten, vorschlagen,
empfehlen.

№ 5 Прикажите Вашему другу (употребляя при этом Prasens).
1) Auf Sie zu warten. 2) Hier auszusteigen. 3) Den Raum zu verlassen. 4) Aufmerksam zu sein. 5) Das Fenster zu
schlie?en. 6) Sich an den Arzt zu wenden.
№ 6 Скажите, что было вчера.
Muster: Heute besuchen wir unsere kranke Freundin. Und gestern? Gestern besuchten wir sie auch.
1) Ich kaufe heute Brot, Milch, Kase. Und gestern? 2) Unsere erste Vorlesung beginnt heute um 8 Uhr. Und gestern? 3)
Nina bereitet heute das Auditorium zur Stunde vor. Sie luftet das Zimmer und saubert die Tafel. Und gestern? 4) Du bleibst
heute lange im Institut. Und gestern? 5) Walter schweigt heute den ganzen Tag. Und gestern? 6) Heute schreiben die Studenten
eine Kontrollarbeit. Und gestern? 7) Heute versammeln wir uns nach dem Unterricht im Stadtgarten. Und gestern? 8) Heute
schmilzt der Schnee. Und gestern? 9) Der Zug nach Moskau fahrt heute um 17 Uhr ab. Und gestern? 10) Die Lehrerin
spricht heute nur deutsch. Und gestern? 11) Wir besprechen heute den Roman von A. Seghers "Das siebte Kreuz". Und
gestern? 12) Der Lehrer gibt uns viele Ubungen auf. Und gestern? 13) Dein Freund ruft dich heute an. Und gestern? 14) Heute
gehst du in den Garten. Und gestern?

№ 7 Поставьте глаголы в Prateritum.
1 Der Lehrer (erklaren) eine neue Regel.
2 Die Schuler ( zuhoren) aufmerksam.
3 Du (bleiben) gestern lange im Institut.
4 Ich (einsteigen) am Bahnhof.
5 Der Bus (biegen) um eine Ecke.
6 Die Mutter (schlie?en) den Schrank.
7 Wir (trinken) schwarzen Kaffee.
8 Meine Bruder (schwimmen) gut.
9 Der Lehrer (empfehlen) uns ein interessantes Buch.
10 Der Arzt (helfen) allen Kranken.
11 Monika (versprechen) mir ihre Hilfe.
12 Der Lehrer (betreten) das Klassenzimmer.
13 Ema (vortragen) ein Gedicht.
14 Anton (verlassen) die Stadt vor zwei Jahren.
15 Ich (haben) eine schone Wohnung.
16 Das trockene Holz (brennen) gut.
17 Der Ochs (erschrecken) den Jungen.
18 Der Schriftsteller (schaffen) ein neues Werk.

№ 8 Переведите на немецкий язык.
1) Марта не могла перевести текст. 2) Моника хотела поехать на Балтийское море. 3) Анне пришлось ждать
сестру. 4) Нам разрешалось работать в читальном зале. 5) Родители хотели упаковать мой чемодан. 6) Я скоро
вернулся, вы должны были меня подождать. 7) Я должна была открыть окно. 8) Больному не разрешали курить. 9)
Брату следовало написать мне.
№ 9 Поставьте вопросы в Perfekt.
Muster: Ich lese den Roman von B.Kellermann "Der Totentanz". Hast du diesen Roman gelesen?
1) Ich arbeite an einem grammatischen Thema. 2) Ich schreibe einen Brief an meine Schwester. 3) Ich fahre im Sommer
nach Riga. 4) Ich lerne diese Regel. 5) Ich kaufe ein Worterbuch. 6) Ich trete in den Sprachzirkel ein. 7) Ich besorge die
Eintrittskarten ins Theater. 8) Ich gratuliere meiner Mutter zum Neujahr.
№ 10 Замените Prasens на Perfekt.
1) Der Hund erschreckt das Kind. 2) Das Kind erschrickt. 3) Wir waschen uns. 4) Du fertigst deine Hausaufgaben an. 5)
Martha hat einen Freund. 6) Ihr kommt um neun Uhr an. 7) Mascha trinkt ein Glas Milch. 8) Der Teich friert zu. 9) Auf der
Stra?e geschieht etwas. 10) Die Vogel fliegen fort. 11) Du bleibst in Moskau. 12) Der Wecker weckt mich um 7 Uhr.
№ 11 Образуйте из двух одно простое предложение.
Muster: Anna hat viel gearbeitet. Sie mu?te es. Anna hat viel arbeiten mussen.
1) Peter hat das Haus verlassen. Er durfte es nicht. 2) Der Vater ist zum Arzt gegangen. Er wollte es. 3) Erna ist zu Hause
geblieben. Sie mu?te es nicht. 4) Bernd ist fortgefahren. Er wollte es. 5) Paul hat die Medizin genommen. Er mochte es nicht.
6) Emmi ist schnell gelaufen. Sie konnte es. 7) Helmut hat den Text ubersetzt. Er konnte es. 8) Monika ist zu Hause geblieben.
Sie mu?te es nicht.
№ 12 Образуйте предложения и употребите первый глагол в Perfekt, второй в Prasens, обращая внимание на
согласование времен.
Muster: die Buhne betreten – singen. Nachdem der Sanger die Buhne betreten hat, singt er.
1) kaufen – hangen; 2) den Text lesen – Fragen stellen; 3) das Gedicht auswendig lernen – rezitieren; 4) stehenbleiben –
aussteigen; 5) den Koffer packen – das Taxi bestellen; 6) ins Wasser springen – schwimmen; 7) die Gaste einladen – backen;
8) sich ansehen – besprechen.
№ 13 Дополните предложения. Употребите при этом Pluasquamperfekt для выражения предшествования в
прошлом.
Muster: Wir besprachen den Film, den ... Wir besprachen den Film, den wir uns angesehen hatten.
1) Ich lernte die Regel, die ... 2) Paul ubersetzte den Text, den ... 3) Irma unternahm eine Reise, von der ... 4) Die Studentin
erzahlte uber die Ausstellung, die ... 5) Ich las das Buch, das ... 6) Ich begegnete auf der Stra?e einer Frau, die ...
№ 14 Образуйте предложения.
Muster: Zuerst arbeiteten wir im Sprachlabor. Dann gingen wir in unser Klassenzimmer. – Nachdem wir im Sprachlabor
gearbeitet hatten, gingen wir in unser Klassenzimmer.
1) Zuerst bildeten wir Beispiele. Dann lasen wir den Text. 2) Zuerst erklarte die Lehrerin die Grammatik. Dann bildeten
wir Beispiele. 3) Zuerst kontrollierte die Lehrerin die Hausaufgaben. Dann erklarte sie die Grammatik. 4) Zuerst a? ich zu
Mittag. Dann ging ich spazieren. 5) Wir ruhten uns aus. Dann begannen wir wieder zu arbeiten. 6) Sie legte die letzte Prufung
ab. Dann ging sie in die Ferien. 7) Er schrieb einen Brief. Die Mutter brachte diesen Brief zur Post.
№ 15 Образуйте предложения, действия в которых происходят не одновременно в прошлом.
Lesen, nacherzahlen, kaufen, hangen, horen, offnen, sich ansehen, besprechen, ankommen, besichtigen, eintreten, gru?en,
die Prufung ablegen, fahren, sich setzen, singen, untersuchen, verschreiben.
№ 16 Замените предложения в Prasens предложениями в Futurum I.
1) Ich warte auf dich, wir gehen zusammen in die Bibliothek. 2) Meine Freunde besuchen mich. Sie erzahlen mir uber die
Fahrt nach Moskau. 3) Wir bereiten uns gut auf die Prufungen vor. Wir legen sie gut ab. 4) Nina findet die Zeit. Sie ruft mich
an. 5) Ich fahre ans Schwarze Meer. Ich verbringe den Urlaub gut.
№ 17 Задайте вопросы своему другу, выбирайте при этом Futurum I.
Muster: Ich mochte mir diese Oper anhoren (mitgehen). Wirst du mitgehen?
1) Ich leihe in der Bibliothek diesen Roman aus. (lesen). 2) Ich laufe heute abend Schlittschuh (folgen). 3) Ich habe fur
den Sonntag die Gaste eingeladen (kommen). 4) Nina ist heute abend zu Hause (anrufen).
№ 18 Ответьте на следующие вопросы, выражая при этом различные предположения при помощи употребления
Futurum I и II.
Muster: Warum macht dieser Schuler viele Fehler? Er wird wohl zerstreut sein. Er wird sich wohl auf die Stunde nicht
vorbereitet haben. Er wird wohl die Regel nicht verstanden haben.
1) Warum hat die Studentin ein gluckliches Gesicht? 2) Warum fehlt heute Peter? 3) Wie meinen Sie, warum hat der
junge Athlet einen neuen Rekord aufgestellt? 4) Wir mochten das Theater besuchen, konnten aber die Eintrittskarten nicht
besorgen. Wie meinen Sie, warum ist das Haus ausverkauft? 5) Warum weint dieses kleine Madchen? 6) Warum mu? Erna
noch drei Tage in Berlin bleiben?
№ 19 Прикажите Вашим ученикам (используйте для этого Futurum I).
1) Ruhig zu sitzen. 2) Sich nicht zu verspaten. 3) Den Text zu ubersetzen. 4) An die Tafel zu gehen. 5) Die
Hande zu waschen. 6) Aufmerksam zu horen.
1.2.3 Т Е С Т

1 Поставьте глаголы в Prasens.
1) Die Studentin (antworten) auf meine Fragen:
a) antwortet, b) antwort, b) antwortetet, d) antwortest.
2) Ihr beide (sich verspaten) zur Stunde:
a) verspatet euch, b) verspatest dich, c) verspaten uns, d) verspatet sich.
3) Du (sprechen) immer deutsch:
a) sprichst, b) sprechst, c) sprach, d) spricht.
4) Meine Freundin (tragen) ein grunes Kleid:
a) tragt, b) tragt, c) trugt, d) trage.
5 Ich (basteln) gern am Abend:
a) bastele, b) bastelt, c) bastelst, d) bastle.
6 Du (sich setzen) an den Tisch:
a) setzt dich, b) sitzt dich, c) setztes dich, d) setzen sich.
2 Определите значение Prasens. Prasens обозначает:
действие, протекающее в момент речи – 1;
повторяющееся действие – 2;
действие неопределенного промежутка времени – 2;
событие общего характера – 3;
действие в будущем – 4;
действие в прошлом – 5;
приказ – 6.
1) Jeden Tag legen wir mehr als 15 km zuruck.
2) Sie machen Rest jetzt!
3) Die untergehende Sonne spiegelt sich tiefrot im See.
4) Die Sonne geht um 5 Uhr auf.
5) Nach dem Essen gehen alle zur Bootausleihstation.
6) Wir sitzen im Boot und nehmen Kurs auf das gegenuberliegende Ufer.
7) Von einem schonen Erholungsurlaub bleibt immer eine herrliche Erinnerung zuruck.
8) Meine Eltern gehen Ende August in Urlaub.
9) Ich verbrachte meinen Urlaub weitab vom Larm der Stadt. Ich ging einmal durch den Wald spazieren. Plotzlich hore
ich eine bekannte Stimme.
10) Als Reiseland bietet Ru?land den Burgern anderer Lander zu jeder Jahreszeit unverge?liche Eindrucke und
Erlebnisse.
3 Употребите вспомогательные глаголы haben или sein в Perfekt:
haben – 1; sein – 2.
1) Sein Bruder ... viele Lander bereist.
2) Er ... viel Interessantes erlebt.
3) Vor kurzem ... ich eine neue deutsche Grammatik gekauft.
4) Der Lehrer ... uns empfohlen, sie zu kaufen.
5) Das Kind ... ganz erschrocken und weint.
6) Die Fahrgaste ... in den Wagen eingestiegen.
7) Er... wohl viel an der Sprache gearbeitet.
8) Es ... drau?en dunkel geworden.
9) Die Touristen ... nach der Besichtigung der Stadt ins Konzert gegangen.
10) Er ... uber die Stra?e gelaufen.
11) Ich ... heute fruh erwacht.
12) Ich ... mich mit kaltem Wasser gewaschen.




1.3 ЗАЛОГ (DER GENUS)


Общая характеристика залога

В немецком языке имеется два залога: активный (das Aktiv) и пассивный (das Passiv). Aktiv обозначает действие,
которое совершает субъект и направлено на объект, например: Ich prufe die Kontrollarbeit. Passiv обозначает действие,
которое направлено на субъект предложения, например: Die Kontrollarbeit wird von mir gepruft. Инициатор действия
называется не всегда.
Образование Passiv

Passiv является в немецком языке аналитической формой. Passiv образуется от вспомогательного глагола werden
в соответствующей временной форме и Partizip II основного глагола.
Prasens Der Schuler wird gefragt.
Prateritum Der Schuler wurde gefragt.
Perfekt Der Schuler ist gefragt worden.
Plusquamperfekt Der Schuler war gefragt worden.
Futurum I Der Schuler wird gefragt werden.
Infinitiv Passiv Der Schuler kann gefragt werden.
Так как в предложениях с пассивными конструкциями субъект является целью действия, то Passiv могут
образовывать только переходные глаголы.
Ich schreibe den Brief. – Der Brief wird geschrieben.
Не образуют Passiv следующие глаголы: besitzen, bekommen, behalten, haben, interessieren, kennen, wissen.


Употребление Passiv

Существуют три вида пассивных конструкций: двухчленный Passiv, трехчленный Passiv, безличный Passiv.
Двухчленный Passiv состоит из двух членов: субъекта (цели действия) и предиката (действия). Инициатор
действия здесь не называется:
Viele Schulen werden in Ru?land gebaut.
Der Aufsatz wird morgen geschrieben.
Такая конструкция употребительна в научных статьях и книгах.
Трехчленный Passiv состоит из трех членов: субъекта (цели действия), предиката (действия) и предложного
объекта (носителя действия). Предложный объект состоит из предлога von и объекта в дательном падеже или из
предлога durch и объекта в винительном падеже. Предлог von употребляется, если носитель действия является
активно действующей силой, что означает живые существа, например, коллектив лиц. Предлог durch употребляется,
если в качестве носителя действия выступают предметы или абстрактные понятия, которые являются средством или
причиной действия, например: Dieses Haus wird von einem beruhmten Architekten gebaut. Das Flugzeug wird durch einen
Motor in Bewegung gesetzt.
Трехчленный Passiv является менее употребительным, чем двухчленный Passiv. Он употребляется, если носитель
действия стоит в форме предложного объекта и является в предложении новым.
Безличный Passiv называется одночленным, так как в этой конструкции не указаны ни субъект, ни объект. Он
выражает длительный процесс. Безличный Passiv образуется как от переходных, так и от непереходных глаголов,
выражающих сферу человеческой деятельности: diskutieren, sprechen, fragen, lachen, streiken, marschieren, helfen,
denken, warten и др.
В качестве формального синтаксического подлежащего выступает безличное местоимение es, которое опускается
при обратном порядке слов: Es wird getanzt. Hier wird getanzt. Безличный Passiv является безличным по форме, по
значению он сходен с неопределенно-личными предложениями с man. Cравните: Man hilft ihm. Ihm wird geholfen.

Конструкция "sein + Partizip II" (пассив состояния)
Особым явлением в немецком языке выступает конструкция sein + Partizip II от переходных глаголов. Пассив
состояния обозначает субъект, который выступает как результат предшествующего основного действия и чаще всего
не указывает на действующее лицо. Поэтому эта конструкция называется пассивом состояния или безличным
пассивом. Сравните:
Passiv. Das Haus wird gebaut.
Das Fenster wird geschlossen.
Stativ: Das Haus ist gebaut.
Das Fenster ist geschlossen.
Пассив состояния образуется от глагола sein в соответствующей временной форме и Partizip II основного глагола.
Наиболее употребительными являются Prasens и Prateritum состояния. Статичная конструкция чаще вего используется
в описаниях.

Перевод Passiv на русский язык

Пассивные конструкции могут переводиться на русский язык различными способами:
1) Глаголами с суффиксом -ся:
Das Haus wird gebaut. – Дом строится.
2) Русскими краткими причастиями со связкой "быть":
Der Saal wurde mit Blumen geschmuckt. – Зал был украшен цветами.
3) Неопределенно-личными предложениями:
Die Zeitungen werden uberall gelesen. – Газеты читают везде.
4) Безличными предложениями:
Der Text soll ubersetzt werden. – Текст надо перевести.
5) Предложениями с объектом в винительном падеже:
Das Feld wird von den Kolchosarbeitern bearbeitet. – Колхозники обрабатывают поле.

<< Пред. стр.

страница 2
(всего 12)

ОГЛАВЛЕНИЕ

След. стр. >>

Copyright © Design by: Sunlight webdesign