LINEBURG


<< Пред. стр.

страница 2
(всего 18)

ОГЛАВЛЕНИЕ

След. стр. >>

?aaaeaiea oao, eoi a aaeuiaeoai iaia?ai o?eouny a IOO eee oaoieeoia
(eieeaa?a), ia?eiaaony o?a a 8-i eeanna e ainoeaaao naiaai ieea a 9-i, a
i?ioanneiiaeuiia naiiii?aaaeaiea oao, eoi iaia?ai i?iaie?eou o?aao
a aoca, a iniiaiii neeaauaaaony a 9-i eeanna». I?e yoii i?eia?ii 70?75%
o?aueony a eiioa 9-ai eeanna o?a ii?aaaeeeenu a auai?a aicii?iie
noa?u i?ioanneiiaeuiie aayoaeuiinoe.

10
A ianoiyuaa a?aiy a aunoae oeiea noi?ie?iaaeinu onoie?eaia iia-
iea i iaiaoiaeiinoe aiiieieoaeuiie niaoeaeece?iaaiiie iiaaioiaee
noa?oaeeannieeia aey i?ioi?aaiey anooieoaeuiuo eniuoaiee e aaeuiae-
oaai ia?aciaaiey a aocao. O?aaeoeiiiay iai?ioeeuiay iiaaioiaea noa?-
oaeeannieeia a iauaia?aciaaoaeuiuo o??a?aaieyo i?eaaea e ia?ooaie?
i?aainoaaiiinoe ia?ao oeieie e aocii, ii?iaeea iiiai?eneaiiua iia-
aioiaeoaeuiua ioaaeaiey aocia, ?aiaoeoi?noai, ieaoiua eo?nu e a?.
Aieuoeinoai noa?oaeeannieeia n?eoaao, ?oi nouanoao?uaa iuia
iauaa ia?aciaaiea ia aaao aicii?iinoae aey oniaoiiai iao?aiey a aoca
e iino?iaiey aaeuiaeoae i?ioanneiiaeuiie ea?ua?u. A yoii ioiioa-
iee iuiaoiee o?iaaiu e oa?aeoa? iieiiai n?aaiaai ia?aciaaiey n?eoa-
?o i?eaieaiui iaiaa 12% ii?ioaiiuo o?aueony noa?oeo eeannia (aai-
iua Ana?inneeneiai oaio?a eco?aiey iauanoaaiiiai iiaiey).


Ca?oaa?iue iiuo i?ioeeuiiai
iao?aiey
?aoi?iu ia?aciaaiey i?ienoiayo nae?an a aieuoeinoaa ?acaeouo
no?ai ie?a. I?e yoii iniaia ianoi a ieo ioaiaeony i?iaeaia i?ioeeu-
iie aeooa?aioeaoee iao?aiey.
A aieuoeinoaa no?ai Aa?iiu (O?aioee, Aieeaiaee, Oioeaiaee,
Aiaeee, Oaaoee, Oeieyiaee, Ii?aaaee, Aaiee e a?.) ana o?aueany ai
6-ai aiaa iao?aiey a iniiaiie iauaia?aciaaoaeuiie oeiea oi?iaeuii
iieo?a?o iaeiaeiao? iiaaioiaeo. E 7-io aiao iao?aiey o?aiee aie-
?ai ii?aaaeeouny a auai?a naiaai aaeuiaeoaai iooe. Ea?aiio o?aieeo
i?aaeaaa?ony aaa aa?eaioa i?iaie?aiey ia?aciaaiey a iniiaiie oei-
ea: «aeaaaie?aneee», eioi?ue a aaeuiaeoai ioe?uaaao ioou e aunoaio
ia?aciaaie?, e «i?ioanneiiaeuiue», a eioi?ii iao?a?ony ii oi?i-
uaiiiio o?aaiiio ieaio, niaa??auaio i?aeiouanoaaiii i?eeeaaiua
e i?ioeeuiua aenoeieeiu. I?e yoii iiiaea o?aiua-iaaaaiae aa?iiae-
neeo no?ai n?eoa?o iaoaeaniia?aciie ?aii?? i?ioeeecaoe? (a iniia-
iie oeiea).
A NOA i?ioeeuiia iao?aiea nouanoaoao ia iineaaieo aaoo eee
o?ao aiaao iao?aiey a oeiea. O?aueany iiaoo aua?aou o?e aa?eaioa
i?ioeey: aeaaaie?aneee, iauee e i?ioanneiiaeuiue, a eioi?ii aaaony
i?aai?ioanneiiaeuiay iiaaioiaea. Aa?eaoeaiinou ia?aciaaoaeuiuo on-
eoa a ieo inouanoaeyaony ca n?ao ?anoe?aiey niaeo?a ?acee?iuo o?aa-
iuo eo?nia ii auai?o. I?e yoii i?a?aa anaai o?eouaa?ony cai?inu e
ii?aeaiey ?iaeoaeae, ieaie?o?ueo i?ioeeu aey naieo aaoae.
Aiaeec ca?oaa?iiai iiuoa iicaieyao auaaeeou neaao?uea iauea
aey anao eco?aiiuo no?ai ?a?ou i?aaiecaoee iao?aiey ia noa?oae noo-
iaie iauaai ia?aciaaiey:
1. Iauaa ia?aciaaiea ia noa?oae nooiaie ai anao ?acaeouo no?aiao
yaeyaony i?ioeeuiui.

11
2. Eae i?aaeei, i?ioeeuiia iao?aiea ioaaouaaao o?e, ?a?a aaa
iineaaieo aiaa iao?aiey a oeiea.
3. Aiey o?aueony, i?iaie?a?ueo iao?aiea a i?ioeeuiie oeiea,
iaoeeiiii aic?anoaao ai anao no?aiao e ninoaaeyao a ianoiyuaa a?aiy ia
iaiaa 70%.
4. Eiee?anoai iai?aaeaiee aeooa?aioeaoee, eioi?ua ii?ii n?eoaou
aiaeiaaie i?ioeeae, iaaaeeei. Iai?eia?, aaa a aiaeiycu?iuo no?aiao (aea-
aaie?aneee e iaaeaaaie?aneee), o?e ai O?aioee (anoanoaaiii-iao?iue, oe-
eieiae?aneee, nioeaeuii-yeiiiie?aneee) e o?e a Aa?iaiee («ycue ? eeoa-
?aoo?a ? eneonnoai», «nioeaeuiua iaoee», «iaoaiaoeea ? oi?iua iaoee ?
oaoiieiaey»).
5. I?aaiecaoey i?ioeeuiie iiaaioiaee ?acee?aaony ii niiniao
oi?ie?iaaiey eiaeaeaoaeuiiai o?aaiiai ieaia iao?a?uaainy: io ai-
noaoi?ii ?anoei oeene?iaaiiiai ia?a?iy iaycaoaeuiuo o?aaiuo eo?nia
(O?aioey, Aa?iaiey) ai aicii?iinoe iaai?a ec iii?anoaa eo?nia, i?aa-
eaaaaiuo ca aanu ia?eia iao?aiey (Aiaeey, Oioeaiaey, NOA e a?.).
Eae i?aaeei, oeieuieee aie?iu aua?aou ia iaiaa 15 e ia aieaa 25 o?aa-
iuo eo?nia, i?iaie?eoaeuiinou? ai iaiiai naiano?a. Aiaeiaaie oaeeo
eo?nia a ?innee ii?ii auei au n?eoaou o?aaiua iiaoee, ec eioi?uo
aicii?ii no?ieou iii?anoai naiinoiyoaeuiuo eo?nia.
6. Eiee?anoai iaycaoaeuiuo o?aaiuo i?aaiaoia (eo?nia) ia noa?oae
nooiaie ii n?aaiaie? n iniiaiie nouanoaaiii iaiuoa. N?aae ieo i?e-
noonoao?o a iaycaoaeuiii ii?yaea anoanoaaiiua iaoee, eiino?aiiua ycu-
ee, iaoaiaoeea, ?iaiay neiaaniinou, oece?aneay eoeuoo?a.
7. Eae i?aaeei, noa?oay i?ioeeuiay oeiea auaaeyaony eae naii-
noiyoaeuiue aea ia?aciaaoaeuiiai o??a?aaiey: eeoae ? ai O?aioee,
aeiiacey ? a Aa?iaiee, «aunoay» oeiea ? a NOA.
8. Aeieiiu (naeaaoaeunoaa) ia ieii?aiee noa?oae (i?ioeeuiie oei-
eu) iau?ii aa?o i?aai i?yiiai ca?eneaiey a aunoea o?aaiua caaaaaiey
ca iaeioi?uie enee??aieyie, iai?eia?, ai O?aioee i?eai a iaaeoei-
neea e aiaiiua aocu i?ioiaeo ia iniiaa anooieoaeuiuo yecaiaiia.
9. Aanu iineaaiaiiue ia?eia eiee?anoai i?ioeeae e o?aaiuo eo?nia
ia noa?oae nooiaie oeieu ca ?oaa?ii iinoiyiii nie?auaeinu, iaiia?a-
iaiii ?inei ?enei iaycaoaeuiuo i?aaiaoia e eo?nia. I?e yoii ana aieaa
io?aoeeai i?iyaeyeinu aeeyiea e aic?anoa?uay ioaaonoaaiiinou oaio?aeu-
iie aeanoe ca i?aaiecaoe? e ?acoeuoaou ia?aciaaiey. Yoi io?a?aaony ia
anao yoaiao i?iaaaaiey yecaiaiia, a ?ac?aaioea iaoeiiaeuiuo ia?aciaa-
oaeuiuo noaiaa?oia, oiaiuoaiee ?aciiia?acey o?aaieeia e a?.


Ioa?anoaaiiue iiuo i?ioeeuiiai
iao?aiey
?inneeneay oeiea iaeiieea iaiaeue iiuo ii aeooa?aioe?iaaiiiio
iao?aie? o?aueony. Ia?aay iiiuoea inouanoaeaiey aeooa?aioeaoee iao-

12
?aiey a oeiea ioiineony e 1864 a. Niioaaonoao?uee Oeac i?aaoniao?eaae
i?aaiecaoe? naieeeanniuo aeiiacee aaoo oeiia: eeanne?aneay (oaeu ?
iiaaioiaea a oieaa?neoao) e ?aaeuiay (oaeu ? iiaaioiaea e i?aeoe?aneie
aayoaeuiinoe e e iinooieaie? a niaoeaeece?iaaiiua o?aaiua caaaaaiey).
Iiaue eiioeun eaay i?ioeeuiiai iao?aiey iieo?eea a i?ioanna
iiaaioiaee a 1915?16 aa. ?aoi?iu ia?aciaaiey, inouanoaeyaoaeny iia
?oeiaianoaii Ieieno?a i?inaauaiey I.I. Eaiaouaaa. Ii i?aaei?ai-
iie no?oeoo?a 4?7 eeannu aeiiacee ?acaaeyeenu ia o?e aaoae: iiaiaoia-
ieoa?io?, aoiaieoa?ii-eeanne?aneo?, ?aaeuio?.
A 1918 a. ninoiyeny ia?aue Ana?inneeneee nuaca ?aaioieeia i?inaa-
uaiey e auei ?ac?aaioaii Iiei?aiea i aaeiie o?oaiaie oeiea, i?a-
aoniao?eaa?uaa i?ioeeecaoe? niaa??aiey iao?aiey ia noa?oae nooia-
ie oeieu. A noa?oeo eeannao n?aaiae oeieu auaaeyeenu o?e
iai?aaeaiey: aoiaieoa?iia, anoanoaaiii-iaoaiaoe?aneia e oaoie?aneia.
A 1934 a. OE AEI(a) e Niaao Ia?iaiuo eiienna?ia NNN? i?eieia-
?o iinoaiiaeaiea «I no?oeoo?a ia?aeuiie e n?aaiae oeieu a NNN?»,
i?aaoniao?eaa?uaa aaeiue o?aaiue ieai e aaeiua o?aaiua i?ia?aiiu.
Iaiaei aaaaaiea ia anae oa??eoi?ee NNN? aaeiie oeieu ni a?aiaiai
aunaaoeei na?uacio? i?iaeaio: ionoonoaea i?aainoaaiiinoe ia?ao aae-
iie n?aaiae oeieie e aeoaiei niaoeaeece?iaaiiuie aunoeie o?aaiuie
caaaaaieyie, ?oi canoaaeei o?aiuo-iaaaaiaia a eioi?ue ?ac ia?aoeouny e
i?iaeaia i?ioeeuiie aeooa?aioeaoee ia noa?oeo nooiaiyo iao?aiey.
Aeaaaiey iaaaaiae?aneeo iaoe a 1957 a. aunooieea eieoeaoi?ii i?i-
aaaaiey yenia?eiaioa, a eioi?ii i?aaiieaaaeinu i?iaanoe aeooa?aioea-
oe? ii o?ai iai?aaeaieyi: oeceei-iaoaiaoe?aneiio e oaoie?aneiio;
aeieiai-aa?iiiie?aneiio; nioeaeuii-yeiiiie?aneiio e aoiaieoa?iiio.
N oaeu? aaeuiaeoaai oeo?oaiey ?aaiou n?aaiae iauaia?aciaaoaeuiie
oeieu a 1966 a. auee aaaaaiu aaa oi?iu aeooa?aioeaoee niaa??aiey
ia?aciaaiey ii eioa?anai oeieuieeia: oaeoeuoaoeaiua caiyoey a 8?10
eeannao e oeieu (eeannu) n oaeoaeaiiui eco?aieai i?aaiaoia, eioi?ua,
iinoiyiii ?acaeaaynu, nio?aieeenu aieiou ai ianoiyuaai a?aiaie.
A eiioa 80-o ? ia?aea 90-o aiaia a no?aia iiyaeeenu iiaua aeau
iauaia?aciaaoaeuiuo o??a?aaiee (eeoae, aeiiacee), i?eaioe?iaaiiua
ia oaeoaeaiiia iao?aiea oeieuieeia ii ecae?aaiui eie ia?aciaaoaeu-
iui iaeanoyi n oaeu? aaeuiaeoaai iao?aiey a aoca. Oae?a iiiaea aiau
oniaoii nouanoaiaaee e ?acaeaaeenu niaoeaeece?iaaiiua (a ecaanoiie
ia?a, i?ioeeuiua) ooai?anoaaiiua, nii?oeaiua, iocueaeuiua e a?.
oeieu. Yoiio i?ioanno niinianoaiaae Caeii ?inneeneie Oaaa?aoee 1992 a.
«Ia ia?aciaaiee», cae?aieaoee aa?eaoeaiinou e iiiaiia?acea oeiia e
aeaia ia?aciaaoaeuiuo o??a?aaiee e ia?aciaaoaeuiuo i?ia?aii.
Oaeei ia?acii, iai?aaeaiea ?acaeoey i?ioeeuiiai iao?aiey a ?in-
neeneie oeiea a iniiaiii niioaaonoaoao ie?iaui oaiaaioeyi ?acaeoey
ia?aciaaiey.
Aianoa n oai naou iauaia?aciaaoaeuiuo o??a?aaiee n oaeoaeaiiui
eco?aieai i?aaiaoia (aeiiacee, eeoae e a?.) iiea ?acaeoa iaainoaoi?ii.

13
Aey aieuoeinoaa oeieuieeia iie iaeiainooiiu. Yoi aaaao e oaeei ia-
aaoeaiui yaeaieyi, eae ianniaia ?aiaoeoi?noai, ieaoiua iiaaioiaeoaeu-
iua eo?nu i?e aocao e o.i. I?ioeeecaoey iao?aiey a noa?oeo eeannao
oeieu aie?ia aianoe iiceoeaiue aeeaa a ?ac?aoaiea iiaiaiuo i?iaeai.


Aicii?iua iai?aaeaiey
i?ioeeecaoee e no?oeoo?u
i?ioeeae
Aa?iaeoei aii?inii i?aaiecaoee i?ioeeuiiai iao?aiey yaeyaony
ii?aaaeaiea no?oeoo?u e iai?aaeaiee i?ioeeecaoee, a oae?a iiaaee
i?aaiecaoee i?ioeeuiiai iao?aiey. I?e yoii neaaoao o?eouaaou, n ia-
iie noi?iiu, no?aieaiea iaeaieaa iieii o?anou eiaeaeaoaeuiua eioa-
?anu, niiniaiinoe, neeiiiinoe noa?oaeeannieeia (yoi aaaao e nicaaie?
aieuoiai ?enea ?acee?iuo i?ioeeae), n a?oaie ? ?ya oaeoi?ia, naa?-
?eaa?ueo i?ioannu oaeie ai iiiaii noeoeeiie aeooa?aioeaoee ia?a-
ciaaiey: aaaaaiea aaeiiai ainoaa?noaaiiiai yecaiaia, ooaa??aaiea
noaiaa?oa iauaai ia?aciaaiey, iaiaoiaeiinou noaaeeecaoee oaaa?aeu-
iiai ia?a?iy o?aaieeia, iaania?aiea i?ioeeuiiai iao?aiey niioaaonoao-
?ueie iaaaaiae?aneeie eaa?aie e a?.
I?aaeaii, ?oi e?aay oi?ia i?ioeeecaoee iao?aiey aaaao e nie?a-
uaie? eiaa?eaioiiai eiiiiiaioa. A ioee?ea io i?eau?iuo iiaaeae oeie
n oaeoaeaiiui eco?aieai ioaaeuiuo i?aaiaoia, eiaaa iaei-aaa i?aaia-
oa eco?a?ony ii oaeoaeaiiui i?ia?aiiai, a inoaeuiua ? ia aaciaii
o?iaia, ?aaeecaoey i?ioeeuiiai iao?aiey aicii?ia oieuei i?e onei-
aee ioiineoaeuiiai nie?auaiey o?aaiiai iaoa?eaea iai?ioeeuiuo i?aa-
iaoia, eco?aaiuo n oaeu? caaa?oaiey aaciaie iauaia?aciaaoaeuiie
iiaaioiaee o?aueony.
Iiaaeu iauaia?aciaaoaeuiiai o??a?aaiey n i?ioeeuiui iao?aie-
ai ia noa?oae nooiaie i?aaoniao?eaaao aicii?iinou ?aciiia?aciuo
eiiaeiaoee o?aaiuo i?aaiaoia, ?oi e aoaao iaania?eaaou aeaeo? nenoa-
io i?ioeeuiiai iao?aiey. Yoa nenoaia aie?ia aee??aou a naay neaao?-
uea oeiu o?aaiuo i?aaiaoia: aaciaua iauaia?aciaaoaeuiua, i?ioeeu-
iua e yeaeoeaiua.
Aaciaua iauaia?aciaaoaeuiua i?aaiaou yaey?ony iaycaoaeuiuie aey
anao o?aueony ai anao i?ioeeyo iao?aiey. I?aaeaaaaony neaao?uee iaai?
iaycaoaeuiuo iauaia?aciaaoaeuiuo i?aaiaoia: iaoaiaoeea, enoi?ey,
?onneee e eiino?aiiua ycuee, oece?aneay eoeuoo?a, a oae?a eioaa?e?i-
aaiiua eo?nu iauanoaiaaaaiey (aey anoanoaaiii-iaoaiaoe?aneiai, oao-
iieiae?aneiai e eiuo aicii?iuo i?ioeeae), anoanoaiciaiey (aey aoia-
ieoa?iiai, nioeaeuii-yeiiiie?aneiai e eiuo aicii?iuo i?ioeeae).
I?ioeeuiua iauaia?aciaaoaeuiua i?aaiaou ? i?aaiaou iiauoai-
iiai o?iaiy, ii?aaaey?uea iai?aaeaiiinou ea?aiai eiie?aoiiai i?i-
oeey iao?aiey. Iai?eia?, oeceea, oeiey, aeieiaey ? i?ioeeuiua

14
i?aaiaou a anoanoaaiii-iao?iii i?ioeea; eeoa?aoo?a, ?onneee e eiino-
?aiiua ycuee ? a aoiaieoa?iii i?ioeea; enoi?ey, i?aai, yeiiiieea e
a?. ? a nioeaeuii-yeiiiie?aneii i?ioeea e o.a. I?ioeeuiua o?aaiua
i?aaiaou yaey?ony iaycaoaeuiuie aey o?aueony, aua?aaoeo aaiiue
i?ioeeu iao?aiey.
Niaa??aiea oeacaiiuo aaoo oeiia o?aaiuo i?aaiaoia ninoaaeyao
oaaa?aeuiue eiiiiiaio ainoaa?noaaiiiai noaiaa?oa iauaai ia?aciaaiey.
Ainoe?aiea auioneieeaie o?iaiy o?aaiaaiee ainoaa?noaaiiiai
ia?aciaaoaeuiiai noaiaa?oa ii aaciaui iauaia?aciaaoaeuiui e i?i-
oeeuiui i?aaiaoai ii?aaaeyaony ii ?acoeuoaoai aaeiiai ainoaa?noaai-
iiai yecaiaia.
Yeaeoeaiua eo?nu ? iaycaoaeuiua aey iinauaiey eo?nu ii auai?o
o?aueony, aoiayuea a ninoaa i?ioeey iao?aiey ia noa?oae nooiaie
oeieu. Yeaeoeaiua eo?nu ?aaeeco?ony ca n?ao oeieuiiai eiiiiiaioa
o?aaiiai ieaia e auiieiy?o aaa ooieoee. Iaie ec ieo iiaoo «iiaaa?-
?eaaou» eco?aiea iniiaiuo i?ioeeuiuo i?aaiaoia ia caaaiiii i?i-
oeeuiui noaiaa?oii o?iaia. Iai?eia?, yeaeoeaiue eo?n «Iaoaiaoe-
?aneay noaoenoeea» iiaaa??eaaao eco?aiea i?ioeeuiiai i?aaiaoa
yeiiiieee. A?oaea yeaeoeaiua eo?nu neo?ao aey aioo?ei?ioeeuiie nia-
oeaeecaoee iao?aiey e aey iino?iaiey eiaeaeaoaeuiuo ia?aciaaoaeu-
iuo o?aaeoi?ee. Iai?eia?, eo?nu «Eioi?iaoeiiiue aecian», «Iniiau
iaiaa?iaioa» e a?. a nioeaeuii-aoiaieoa?iii i?ioeea; eo?nu «Oeie-
?aneea oaoiieiaee», «Yeieiaey» e a?. a anoanoaaiii-iao?iii i?ioeea.
Eiee?anoai yeaeoeaiuo eo?nia, i?aaeaaaaiuo a ninoaaa i?ioeey, aie?-
ii auou ecauoi?ii ii n?aaiaie? n ?eneii eo?nia, eioi?ua iaycai au-
a?aou o?aueeny. Ii yeaeoeaiui eo?nai aaeiue ainoaa?noaaiiue yecaiai
ia i?iaiaeony.
I?e yoii i?eia?iia niioiioaiea iauaiia aaciauo iauaia?aciaa-
oaeuiuo, i?ioeeuiuo iauaia?aciaaoaeuiuo i?aaiaoia e yeaeoeaiuo
eo?nia ii?aaaeyaony i?iii?oeae 50:30:20.
I?aaeaaaaiay nenoaia ia ia?aie?eaaao iauaia?aciaaoaeuiia o??a?-
aaiea a i?aaiecaoee oiai eee eiiai i?ioeey iao?aiey (eee ianeieueeo
i?ioeeae iaiia?aiaiii), a oeieuieea a auai?a ?acee?iuo iaai?ia aaci-
auo iauaia?aciaaoaeuiuo, i?ioeeuiuo i?aaiaoia e yeaeoeaiuo eo?nia,
eioi?ua a niaieoiiinoe e ninoaayo aai eiaeaeaoaeuio? ia?aciaaoaeuio?
o?aaeoi?e?. Ai iiiaeo neo?ayo yoi iio?aaoao ?aaeecaoee iao?aaeoeii-
iuo oi?i iao?aiey, nicaaiey iiauo iiaaeae iauaai ia?aciaaiey.
A ea?anoaa i?eia?a ?aaeecaoee iaiie ec iiaaeae i?ioeeuiiai iao?a-
iey aaeaa i?aaeaaa?ony aa?eaiou o?aaiuo ieaiia aey ?aou?ao aicii?-
iuo i?ioeeae: anoanoaaiii-iaoaiaoe?aneee, nioeaeuii-yeiiiie?aneee,
aoiaieoa?iue, oaoiieiae?aneee. Neaaoao ioiaoeou, ?oi aicii?ii oaeia
iino?iaiea ia?aciaaoaeuiiai i?ioanna, eiaaa eiiaeiaoee iauaia?aci-
aaoaeuiuo e i?ioeeuiuo i?aaiaoia aaaoo naiua ?acee?iua oi?iu i?i-
oeeecaoee: aey iauaia?aciaaoaeuiiai o??a?aaiey, aey ioaaeuiuo eean-
nia, aey a?oii o?aueony.

15
I?eei?aiea
Anoanoaaiii-iaoaiaoe?aneee i?ioeeu

Число недельных
Учебные курсы учебных часов
за два года обучения
I. Базовые общеобразовательные предметы
Русский язык и литература 6
Иностранный язык 6
История 4
Обществоведение 4
Физическая культура* 6
II. Профильные общеобразовательные предметы
Математика (базовый
общеобразовательный и 12
профильный курсы)
Физика 8
Химия 6
География 4
Биология 6
III. Элективные курсы (3 курса на выбор)

5—6 курсов, предлагаемых школой Всего 12
Учебные практики, проекты, Не менее 70 уч. часов
исследовательская деятельность за 2 года обучения

* Здесь и далее рекомендуется часы физической культуры не учитывать в
суммарном объеме предельно допустимой аудиторной нагрузки учащихся.


Nioeaeuii-yeiiiie?aneee i?ioeeu

Число недельных
Учебные курсы учебных часов
за два года обучения
1 2
I. Базовые общеобразовательные предметы

Русский язык и литература 6
Иностранный язык 6
Естествознание 6
Математика 8
Физическая культура 6

16
I?iaie?aiea

1 2

II. Профильные общеобразовательные предметы

История (базовый
общеобразовательный и 10
профильный курсы)
Экономика 6
Право 6
Зкономическая и социальная география 4
Социология 4
III. Элективные курсы (3 курса на выбор)
Всего 12
5—6 курсов, предлагаемых школой
Учебные практики, проекты, Не менее 70 уч. часов
исследовательская деятельность за 2 года обучения




Aoiaieoa?iue i?ioeeu*

Число недельных
Учебные курсы учебных часов
за два года обучения
1 2
I. Базовые общеобразовательные предметы
Математика 6
Естествознание 6
Физическая культура 6

II. Профильные общеобразовательные предметы
Русский язык и литература
(базовый общеобразовательный и 12
профильный курсы)
Иностранный язык
(базовый общеобразовательный и 10
профильный курсы)

* Возможна внутрипрофильная специализация по направлениям: филоло
гия, история, искусство и др.

17
I?iaie?aiea
1 2
История
(базовый общеобразовательный и 8
профильный курсы)
Обществоведение
(базовый общеобразовательный и 8
профильный курсы)
Искусство 6

III. Элективные курсы (3 курса на выбор)

5—6 курсов, предлагаемых школой Всего 12
Учебные практики, проекты, Не менее 70 уч. часов
исследовательская деятельность за 2 года обучения



Oaoiieiae?aneee i?ioeeu
(niaoeaeecaoey ? eioi?iaoeiiiua oaoiieiaee)*

Число недельных
Учебные курсы учебных часов
за два года обучения
1 2
I. Базовые общеобразовательные предметы

Русский язык и литература 6
История и обществоведение 8
Естествознание 6
Физическая культура 6
II. Профильные общеобразовательные предметы

Информатика и ИКТ 10
Математика
(базовый общеобразовательный и 10
профильный курсы)
Физика 6
Иностранный язык
(базовый общеобразовательный и 8
профильный курсы)

* Как пример одного из возможных вариантов реализации технологиче
ского профиля. Помимо него, могут быть рекомендованы агротехнологический,
индустриально технологический и другие специализации технологического
профиля (технологии сферы обслуживания, медицина, педагогический и др.)

18
I?iaie?aiea
1 2
III. Элективные курсы (3 курса на выбор)
5—6 курсов, предлагаемых школой Всего 24
Учебные практики, проекты, Не менее 140 уч. часов
исследовательская деятельность за 2 года обучения



Aicii?iua oi?iu i?aaiecaoee
i?ioeeuiiai iao?aiey
I?aaeaaaaiay eiioaioey i?ioeeuiiai iao?aiey enoiaeo ec iiiai-
ia?acey oi?i aai ?aaeecaoee.
Aicii?ia oaeay i?aaiecaoey ia?aciaaoaeuiuo o??a?aaiee ?acee?-
iuo o?iaiae, i?e eioi?ie ?aaeecoaony ia oieuei niaa??aiea aua?aiii-
ai i?ioeey, ii e i?aainoaaeyaony o?aueiny aicii?iinou inaaeaaou
eioa?aniia e aa?iia aey ea?aiai ec ieo niaa??aiea ec a?oaeo i?ioeeu-
iuo i?aaiaoia. Oaeay aicii?iinou ii?ao auou ?aaeeciaaia eae iin?aa-
noaii ?aciiia?aciuo oi?i i?aaiecaoee ia?aciaaoaeuiiai i?ioanna (ae-
noaioeiiiua eo?nu, oaeoeuoaoeau, yenoa?iao), oae e ca n?ao eiiia?aoee
(iauaaeiaiey ia?aciaaoaeuiuo ?ano?nia) ?acee?iuo ia?aciaaoaeuiuo
o??a?aaiee (iauaia?aciaaoaeuiua o??a?aaiey, o??a?aaiey aiiieieoaeu-

<< Пред. стр.

страница 2
(всего 18)

ОГЛАВЛЕНИЕ

След. стр. >>

Copyright © Design by: Sunlight webdesign